漂凌育儿|七岁女孩被37名家长联名驱逐,求学路上,能不“鸡娃”不从众吗?( 二 )
妞妞妈妈向校长投诉了翟老师 。
当天 , 两名家委会成员找到妞妞妈妈 , 和她沟通 。 他们劝她 , 从人情世故上 , 从社会经验上讲 , 老师就是领导 , 就必须服从 , “你在单位里 , 会否定你领导的做法吗?”
家委会的观点让妞妞妈妈很吃惊 , 在她看来 , 家长和老师不是平等的吗 , 甚至老师和孩子也是平等的 , 何来谁驾驭谁 , 谁领导谁的问题呢?
妞妞妈和家委会沟通未果 。 那封联名信 , 并未上交 。
后来 , 妞妞妈妈不断地向各部门提交举报信 , 举报翟老师教唆、指使家委会单独建群 , 孤立学生 , 同时收受礼物 , 违规排名等问题 。
为了孩子 , 她顶住压力 , 和老师以及全班家长对抗 。
事情发生后 , 妞妞休学了一段时间 , 妈妈四处奔走 , 相关部门介入调查 。
最终 , 妈妈还是给妞妞转了学校 。
纵观妞妞事件 , 班主任老师、家委会以及妞妞妈妈三方 , 其实都有一定责任 。
每个人的教育观念本就存在差异 , 妞妞妈妈说 , 她倡导的并不是所谓的个性化快乐教育 。 她认为 , 学习应该付出努力与艰辛 , 只是希望这种努力与艰辛保持在健康的范围内 , 保持在国家政策与教育方针所倡导的范围内 。
说到底 , 她只是不愿意从众 , 和大家一起“鸡娃”罢了 。
对妞妞妈的做法 , 众说纷纭 , 有人认可 , 亦有人批评 , 不赞成她 。
诚然 , 她的做法也有欠妥之处 。
不过 , 她爱护孩子的心 , 坚定地站在孩子一边 , 和老师以及全班家长对抗的勇气 , 我还是欣赏的 。
换做是我 , 未必能做到 。
她很清醒 , 没有随大流去“鸡娃” , 在她看来 , 娃是“鸡”不出来的 , 要接受自己和孩子都只是一个普通人的事实 。
她敢于质疑老师 , 说作业太多 , 是孩子不能承受之重 。
她也敢于质疑家委会 , 在不公平的事情上勇敢发声 。
我想 , 这是一位母亲的勇敢 。
为了保护孩子 , 她顶住了来自方方面面的压力 。 虽然最后她仍然给妞妞转了学 , 但她的坚持 , 她对孩子坚定的爱 , 妞妞看得见 , 也感受得到 。
我也是家长 , 有时候 , 也会就孩子的学习想和老师聊聊 , 但又担心万一自己说得不清楚 , 让老师产生误会 , 就不好了 。
蓁宝上幼儿园大班时 , 老师开始教幼小衔接的内容 。
那个时候 , 蓁宝刚满五岁 , 才学会写10以内的数字 。 老师教拼音 , 教简单汉字 , 这些对别的孩子来说不难的事 , 但对蓁宝来说 , 太难了 。
她真的一点也不会写 , 她为难 , 我也发愁 。
我思来想去 , 如实跟老师表达了我的想法 。 我说 , 孩子在学习方面开窍比较晚 , 目前跟不上老师的脚步 , 请老师不要生气 , 不要对她失望 , 更不要为难她 , 让她在同学们后面跟着 , 能学多少就学多少吧 。
老师很善良 , 她表示理解 。
所以幼儿园最后一年 , 蓁宝其实就是混过来的 。
好在她状态不错 , 老师也很宽容 , 那一年算是轻松过来了 。
现在 , 蓁宝上了一年级 , 一年前对她来说很难的拼音和汉字 , 如今看来 , 也不是那么难了 。
而进入一年级后 , 我也如实跟班主任老师反映了蓁宝的情况 , 请老师不要急 , 给孩子时间让她成长 。
幸运的是 , 班主任老师也很好 , 很宽容 , 她表示了理解 , 也很有耐心 。
感恩 , 孩子们遇到的 , 都是温柔善良的老师 。
我想起教育专家尹建莉老师曾写过 , 她的女儿圆圆初中时加入共青团 , 几次被学校无故筛下来 , 看着孩子委屈难过的样子 , 尹老师于是去学校了解情况 。
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