漂凌育儿|七岁女孩被37名家长联名驱逐，求学路上，能不“鸡娃”不从众吗？( 二 ) 孩子成长中的每一步

妞妞妈妈向校长投诉了翟老师。
当天，两名家委会成员找到妞妞妈妈，和她沟通。他们劝她，从人情世故上，从社会经验上讲，老师就是领导，就必须服从， “你在单位里，会否定你领导的做法吗？”
家委会的观点让妞妞妈妈很吃惊，在她看来，家长和老师不是平等的吗，甚至老师和孩子也是平等的，何来谁驾驭谁，谁领导谁的问题呢？
妞妞妈和家委会沟通未果。那封联名信，并未上交。
后来，妞妞妈妈不断地向各部门提交举报信，举报翟老师教唆、指使家委会单独建群，孤立学生，同时收受礼物，违规排名等问题。
为了孩子，她顶住压力，和老师以及全班家长对抗。
事情发生后，妞妞休学了一段时间，妈妈四处奔走，相关部门介入调查。
最终，妈妈还是给妞妞转了学校。
纵观妞妞事件，班主任老师、家委会以及妞妞妈妈三方，其实都有一定责任。
每个人的教育观念本就存在差异，妞妞妈妈说，她倡导的并不是所谓的个性化快乐教育。她认为，学习应该付出努力与艰辛，只是希望这种努力与艰辛保持在健康的范围内，保持在国家政策与教育方针所倡导的范围内。
说到底，她只是不愿意从众，和大家一起“鸡娃”罢了。
对妞妞妈的做法，众说纷纭，有人认可，亦有人批评，不赞成她。
诚然，她的做法也有欠妥之处。
不过，她爱护孩子的心，坚定地站在孩子一边，和老师以及全班家长对抗的勇气，我还是欣赏的。
换做是我，未必能做到。
她很清醒，没有随大流去“鸡娃” ，在她看来，娃是“鸡”不出来的，要接受自己和孩子都只是一个普通人的事实。
她敢于质疑老师，说作业太多，是孩子不能承受之重。
她也敢于质疑家委会，在不公平的事情上勇敢发声。
我想，这是一位母亲的勇敢。
为了保护孩子，她顶住了来自方方面面的压力。虽然最后她仍然给妞妞转了学，但她的坚持，她对孩子坚定的爱，妞妞看得见，也感受得到。
我也是家长，有时候，也会就孩子的学习想和老师聊聊，但又担心万一自己说得不清楚，让老师产生误会，就不好了。
蓁宝上幼儿园大班时，老师开始教幼小衔接的内容。
那个时候，蓁宝刚满五岁，才学会写10以内的数字。老师教拼音，教简单汉字，这些对别的孩子来说不难的事，但对蓁宝来说，太难了。
她真的一点也不会写，她为难，我也发愁。
我思来想去，如实跟老师表达了我的想法。我说，孩子在学习方面开窍比较晚，目前跟不上老师的脚步，请老师不要生气，不要对她失望，更不要为难她，让她在同学们后面跟着，能学多少就学多少吧。
老师很善良，她表示理解。
所以幼儿园最后一年，蓁宝其实就是混过来的。
好在她状态不错，老师也很宽容，那一年算是轻松过来了。
现在，蓁宝上了一年级，一年前对她来说很难的拼音和汉字，如今看来，也不是那么难了。
而进入一年级后，我也如实跟班主任老师反映了蓁宝的情况，请老师不要急，给孩子时间让她成长。
幸运的是，班主任老师也很好，很宽容，她表示了理解，也很有耐心。
感恩，孩子们遇到的，都是温柔善良的老师。
我想起教育专家尹建莉老师曾写过，她的女儿圆圆初中时加入共青团，几次被学校无故筛下来，看着孩子委屈难过的样子，尹老师于是去学校了解情况。