首先不要指出具体错误之处 , 在有问题的地方做—个记号 。
不要急着跟孩子讲正确做法 , 首先询问孩子这道题 , 他是怎么想的 , 为什么他会这样做?
对孩子的思路有个大概了解 , 表扬一下孩子思路正确的地方 , 随后指出他的漏洞 。
最后启发他从正确的思路开始思考 , 让他自己算出答案 。
孩子没有做错 , 但是孩子的步骤实在是太繁琐了 。
可能会有人觉得 , 只要孩子做对了就好了 , 干嘛还要管有没有更简便的方法呀 。
因为考场上分秒必争 , 一个简单的方法可以少算几条式子 , 就能省下时间去攻克其他题了 , 得高分的概率会更高一些 。
所以掌握简便的方法 , 对孩子来说还是蛮重要的 。
首先家长要表扬一下孩子思路正确 , 告诉他 , 他很棒 , 这道题做对了 。 但唯独有点小遗憾是 , 他用的步骤太多啦 。
然后提醒孩子还有更快的解决方法 , 让孩子想想 。
家长可以在旁边稍微提点一下 , 等到孩子想出来了 , 继续让孩子比较一下这两种方法 , 总结一下经验 。
温馨提示:检查孩子作业时 , 在孩子的错题上做一个记号就好了 , 不要把正确答案写上去 。
很多家长说 , 自己的孩子经常做作业做到很晚 , 但是他的作业明明不多也不难呀 。
作业不多但是孩子用时长 , 说明孩子写作业时不够用心 , 不够专注 。 这类孩子 , 一般是边做作业边玩 , 所以学习效率极低 。
那怎样培养孩子专注学习的习惯呢?
a、利用"限时鼓励法"来纠正 。
家长首先了解一下孩子的作业量 , 根据自己对孩子能力的了解 , 心里估计一个完成的时间 。
告诉孩子:如果他在规定时间做完 , 他就可以得到奖励 。 这奖励视孩子的喜好而定 。
之前小刚特别抵触写作业 , 因为觉得很无聊无趣 。
小刚妈妈 , 问他:"那宝宝觉得什么才是有趣的呀?"
小刚眼睛亮了亮 , 毫不犹豫地说"当然是看动画片呀 。 "
小刚妈妈说:"那这样 , 宝宝按时完成作业 , 并能保证正确率在95%以上 , 妈妈就让宝宝那天多看15分钟的动画片 。 "
小刚很开心 , 立马点头答应 。 反正作业他愿不愿意都得做 , 还不如好好做换来看动画片的时间多划算呀 。
b、利用"中途安抚法"来纠正 。
当发现孩子做作业时走神或者在玩别的东西时 , 如果家长不及时制止 , 孩子会更加没有顾虑地搞小动作 , 心思更加不放在学习上 。
这时 , 家长可以走到孩子身边 , 轻轻地询问孩子是否需要帮忙 , 这样慢慢把孩子的注意力拉回到学习上 。
家长千万不要用责怪的语气说教他 , 越是责骂、数落孩子 , 孩子就越容易产生逆反心理 , 更喜欢跟家长对着干 , 越骂他 , 他就越不想学 。
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c、利用"直接要求法"来纠正 。
这种方法就是 , 事先了解一下孩子的作业量 , 跟孩子商量好完成时间 。
到了时间 , 家长就要收起作业 , 装在书包里 。
就算孩子还剩下好多作业 , 也不让他继续做了 , 时间到了 , 就跟考场上监考老师收试卷一样 , 不管孩子怎么哀求 , 都不要心软不要回头 。
至于老师发现孩子的作业没做完 , 怎么罚他 , 家长都要狠下心来不心疼 。
只有这样 , 孩子为了不在同学面前出丑 , 他就得认真地在规定时间内完成作业 , 再也不敢在写作业时磨磨蹭蹭 , 拖延时间了 。
点拨做题的3个技巧
让孩子反复读题
有些家长是只想看到孩子赶紧写完作业 , 一看到孩子停下来 , 就立马给孩子提供解题思路 。
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