教育引导|幼儿园班主任透露:三种孩子更受老师的“偏爱”,家长可别不理解

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孩子上幼儿园 , 家长总少不了担心 。
孩子在幼儿园吃得好不好 , 孩子在幼儿园睡得好不好 , 孩子在幼儿园过得好不好 。
有没有上课发言 , 有没有积极运动 , 有没有和小伙伴闹矛盾 。
总之孩子在幼儿园的一切 , 都是家长关心的、在意的 。
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因此对于不少家长来说 , 尤其是小班的家长 , 是成年人又作为“大人”的她们也会有分离焦虑 。 孩子不在身边 , 就茶不思饭不想 , 总是坐立不安 。
那么这些家长们就闲不下来 , 左思右想希望自己的孩子得到老师更多的照顾!光是嘱托老师还不够 , 一些不良风气就兴起了 。 送礼送卡送红包 , 总想得到老师的“偏爱” 。
略略从不否认存在有违背师德师风的老师 , 但总归是少数 。 与其歪门邪道求得老师的关注 , 还不如认真教育引导好自己的孩子 。
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一名幼儿园班主任针对这个情况就说了这么一番话:

我从来不收礼!收礼 , 无疑是把自己的把柄交给家长 。 家长表面上恭恭敬敬 , 实则随时都可能翻脸 。 要让我更关注孩子 , 其实很简单!
有三种孩子更受老师的“偏爱” , 家长可别不理解 , 这是人之常情!
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第一种孩子:嘴甜又能主动问好打招呼 社交牛逼症的大人在社会上是相当吃得开的 , 人在江湖飘 , 全靠一张嘴 。 同样在幼儿园 , 嘴甜的孩子 , 老师们都喜欢 。
每个幼儿园都有那么一个嘴特别甜的孩子 , 每天就像抹了蜜一样 , 不光对自己班上的老师积极主动又热情 。 对幼儿园里的其他班老师 , 一样是乐于问好 。
试问这样的孩子 , 哪怕调皮一点 , 谁又会生气呢?喜欢还来不及呢!
要知道打招呼是一种礼貌 , 更是一种技能 。 掌握好这种技能 , 绝非一朝一夕 , 是家庭教育的长期引起 。 老师喜欢孩子 , 家园共育更好实现 。
教育引导|幼儿园班主任透露:三种孩子更受老师的“偏爱”,家长可别不理解
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第二种孩子:生活自理能力特别强 有的家长的态度是孩子可以什么都不会 , 反正送进幼儿园 , 老师都会慢慢教 。
这话不假 , 咱们老师都会教 。 但确定你的孩子就跟得上吗?尤其是入园前还不能独立如厕、进餐、午睡的孩子 。 老师真的会非常的头疼!
在幼儿园不光是你一个孩子 , 小班可能就是三十几个 。 午餐若是所有小朋友等着老师喂饭?午睡又是所有小朋友等着老师陪伴?老师纵有三头六臂也忙不过来呀 。
因此那些生活自理能力特别强的孩子 , 老师会非常的喜欢 。 一是帮老师减轻了压力 , 二是成为了老师口中的好榜样身边的小助手 。
孩子会得到更多的锻炼 , 也会得到老师更多的关注 。
教育引导|幼儿园班主任透露:三种孩子更受老师的“偏爱”,家长可别不理解
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第三种孩子:家长放手 , 关心有度 在中小学“佛系”的老师越来越多 , 这种现象开始蔓延 。
在幼儿园 , 老师不敢“佛系” , 必须要保证孩子在园的健康和安全 。 但是同样幼儿园老师也可以对孩子有高要求 , 高标准 。
每个孩子是不一样的 , 老师不能用一把尺子去量所有孩子 。 因此有的孩子需要老师“严厉”一些 。 然而碍于有些家长不放手 , 让老师爱莫能助 。