往事说育儿|当家长放手，让孩子做应该做的事情时，责任感自然而然产生当家长放手

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当家长放手，让孩子做应该做的事情时，责任感自然而然产生
【往事说育儿|当家长放手，让孩子做应该做的事情时，责任感自然而然产生】给孩子一份责任，其实就是让他（她）自己事情自己做。当家长放手让孩子做应该做的事情时，责任感自然而然产生。孩子只有具备一份强烈的责任感，才能正视各种压力与挑战，担起社会与家庭的两副重担。我的女儿从上学那天起，我们就要求她自己完成该做的事情。上学不接送，作业不过问，还要做好生活中的许多事情，比如上街剪头、生病买药、选择文具、家务劳动等等。
今年过“六一\" ，我们上班不能陪她，鼓励她自己与小伙伴们一起度过节日。女儿组织了八名小伙伴骑车来到水上公园，共同游玩，共进午餐，度过了非常快乐的一天。当我们问她感受时，她说：“自己作主真好，不过妈妈，我也挺操心的，做游戏要统一大家的意见，还要注意不要走丢，给没带东西的同学安排午饭。我觉得我像个大人，比跟爸爸妈妈游玩更开心。 ”
每位家长能从中悟出些什么道理吗？为了孩子的健康成长，请给孩子一份责任。我常与女儿谈心，分享她的快乐或是分担她的优愁。通过谈心，掌握女儿心理发育的规律，捕捉信息，寻找教育的时机。入学前，主要是谈幼儿园、大自然、有趣的童话。从呀呀学语时的对话，到小大人式的聊天，一晃，女儿上小学了。
入学后，我们谈的更多的是学校、同学、老师。女儿虽好强，却常常管不住自己，常犯一些小错误。至今在班里也没混上个“艺麻官” 。为此，她常闷闷不乐，但在人前却又表现得满不在乎。在老师眼里，她是个上进心不太强的孩子。有一天下午，她与同学玩耍归来，我问及内容，她神秘地说：“妈妈，保密啊！\"我说：“可以。 ”然后她告诉我：她们四个人成立一个小组，选了组长，以后玩要，就听组长的。
一周一换，这次她当选了。我说：“做组长有什么条件呢？\"她说：“有啊！一周内只要有考试，要得一百分，还要不犯错误，不让老师用白眼看。 ”我看到，学生不论年龄大小，不论学习成绩好坏，都有上进心。我鼓励她，这样很好，只有能够约束自己的人，才有资格管理别人。