有些孩子可能会说 ， 我每次玩游戏 ， 都是完成了学习任务之后才玩的 ， 难道不行吗？
其实 ， 这些孩子对于学习存在一个误解 ， 他们将学生视为职业 ， 将学习视为任务 ， 觉得自己完成任务就万事大吉了 。 这其实是不对的 ， 学习也是一种习惯 ， 它给孩子带来的是本质上的提升 。
所以 ， 孩子有时间的话 ， 可以多培养一下学习能力 ， 比如看看书等 ， 不要一有时间就去玩游戏 ， 现在你能够控制住你自己 ， 但是将来呢？
那么 ， 孩子是不是完全不能够接触手机？
看到这里 ， 想必很多家长就会对手机恨之入骨 ， 发誓再也不让孩子接触手机了 。
但其实 ， 由于现在社会的数字化进程已经很深入了 ， 孩子如果不接触手机 ， 就会跟不上时代的潮流 ， 所以孩子并不是完全不能够接触手机 ， 而是需要掌握好一个“度” 。
●控制孩子接触手机的时间
孩子的自控能力较差 ， 所以家长一定要管控好孩子使用手机的时长 。

• 一是因为手机的屏幕对孩子的眼睛不好 ， 为了维护孩子的视力 ， 要控制好孩子的使用电子产品的时长；
  
• 二是避免孩子玩手机沉迷上瘾 。
  
• 三是为了避免孩子玩手机长期保持单一姿势 ， 对身体健康不利 。
  

●管控孩子使用的手机功能和程序
孩子的是非观还未正确建立 ， 所以有些东西并不适合孩子使用 ， 就比如现在很火爆的网络游戏 ， 它不但歪曲历史人物 ， 还存在超出未成年人价值观的消费内容（抽奖、皮肤等） ， 其中人物造型也屡次受到相关部门的点名 。 所以 ， 家长一定要注意监管孩子使用的手机内容 ， 避免孩子受到不适宜内容的毒害 。
●让孩子正确认识手机
其实 ， 很多孩子用手机玩游戏 ， 都是家长“教”的 。 所以 ， 家长最好不要在孩子面前演示如何用手机娱乐 ， 而是要告诉孩子 ， 手机可以用来打电话、用来应对紧急事件 ， 比如报警、用来查阅资料、用来完成社会行为（付款、传递资料、学习等等）等 ， 让孩子从积极的角度正确地认识手机 ， 而不是将手机视为“游戏机” 。
结语
手机虽然不是豺狼虎豹 ， 但是使用方式不对 ， 对孩子的影响是毁灭性的 。 所以 ， 家长一定要注意正确引导孩子使用手机 ， 隔离管控使用时间和内容 ， 让孩子只受其利 ， 不受其害 。
【C妈学堂|“我为何不能玩游戏？”这位妈妈的回答堪称教科书，值得家长学习】（本文图片均来源于网络 ， 如有侵权请联系删除）

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