5岁男孩“偷”玩具回家，父亲说了“3句话”，这样的家教真好( 二 ) 在某问答平台上

控制住情绪之后，应该进一步与孩子沟通，找到孩子偷东西的动机。
一般来说，孩子出现偷东西的行为，主要与以下几个原因有关：
1.缺乏物权概念，分不清“你”“我”“他”
在低龄孩子的眼中，并没有“偷”这个概念。 2-5岁的孩子还处于儿童道德发展的前道德阶段，缺乏物权的概念，不能清楚地区分“你”“我”“他” 。因此，对于喜欢的东西，会习惯性以自我为中心，不会去想“属于谁” ，而是理所当然地认为是“属于我的” 。

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2.缺少关爱，物质和精神上得不到满足
家长忽视了孩子的需求和感受，对于孩子物质和精神上的索取，经常采取拒绝的态度，导致孩子产生严重的匮乏感，从而做出一些满足自己欲望的错误行为。 10岁以前的孩子，自制力都不强，即使知道自己偷东西的行为会受到谴责或惩罚，也难以禁受住诱惑，用偷来填补内心的空缺。
3.过分溺爱，占有欲太强
也有的父母，对于孩子有求必应，想尽一切办法满足孩子。被过分溺爱的孩子，占有欲非常强。对于不属于自己的东西，有一种“志在必得”的气势。得不到时，会通过闹、哭、抢，甚至偷等方式，达到自己的目的。

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4.盲目跟风，模仿他人的偷窃行为
孩子的学习能力超乎我们的想象，所以作为父母，我们时刻提醒自己，给孩子做好榜样。但是，除了父母，孩子还会跟其他人接触。如果身边有小伙伴出现过偷东西的行为，刚好被孩子看到了，那么出于好奇、攀比的心理，孩子就可能会出现无意识的模仿行为。
03及时制止和约束孩子的行为
找到原因之后，家长不应该轻描淡写，而是要就事论事。严肃地跟孩子强调“这是一种不好的行为，不是你的东西不能拿” ，明确地告诉孩子“偷窃行为不可取” 。不过要注意，千万不要给孩子贴上“小偷”的标签，以免伤害孩子的自尊心，使孩子产生逆反心理。
让孩子意识到错误之后，就要引导孩子为错误买单，弥补自己的过错。带着孩子主动归还物品，并且表示诚挚的歉意。在这个过程中，如果孩子没有足够的勇气踏出这一步，家长一定要给予鼓励，不要急着用“恨铁不成钢”的语气批评孩子。
解决完当下的问题之后，家长还要加强孩子的物权意识，逐步引导，才能学会社会规范。

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写在最后：
【5岁男孩“偷”玩具回家，父亲说了“3句话”，这样的家教真好】当了父母之后才明白，育儿并不是一件简单的事。在育儿的道路上，会遇到无数棘手的问题，需要家长机智应对。世界上没有十全十美的父母，当孩子在成长路上出现一些小错误的时候，我们不要急着否定一切，而是积极地寻找问题的根源，和孩子一同纠正、反省，才能帮助孩子健康成长。