妈宝男|越懂事的孩子，情商越高( 二 ) 西西|小大人|情商|囡囡

比如开篇小故事里的3岁妹妹囡囡心智水平发展相对于姐姐而言低一些，她没有办法自己处理好与爸爸妈妈分开的难过和焦躁，哭着要找妈妈。
而心智化水平发展较高的7岁姐姐西西，不仅能处理自己的情绪，还能共情他人的感受。姐姐安抚囡囡：“我知道你和爸爸妈妈分开很难过，姐姐也是难过的，姐姐抱抱你好不好？他们不在家的时候，我们想他们就相互抱抱好不好？或者姐姐给你讲故事？”最后还是姐姐让妹妹的情绪平静了下来。
姐妹俩都体现出了适龄的心智发展水平，他们都很“懂事” 。
但如果姐姐西西的心智化水平没有那么高，也就是说没那么懂事，那么她的反应可能会是另外一番模样：
比如姐姐像3岁妹妹那样无法处理自己的感受，和爸妈分开之后，要么哭闹不止，要么闷闷不乐，难以接受新的环境变化，变得很敏感，脾气变得很大。
或是不能共情他人感受。那么，她会说：“这有什么好哭的？”甚至嘲笑妹妹的哭闹行为等。
再或者，她会以自我为中心去处理事情，对着妹妹大喊：“哭哭哭，吵死了，影响我玩手机啦！闭嘴！”“爷爷，让她自己在家哭，你能带我出去玩吗？”“凭什么我要给她讲故事，又不是我把她弄哭的。”

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培养出真正懂事的孩子
懂事，是对孩子全方面心智化的要求。
有的家长们未必喜欢懂事的孩子，他们喜欢“乖孩子” 。但如果只是在某一些功能上对孩子提出要求的话，要么显得“老气横秋”令人心疼，要么变成“熊孩子”令人懊恼。
心智的成长伴随着孩子的自主意识，自我边界的建立。成长过程中的孩子，显得很“倔强”和“叛逆” 。他们有想法，想挑战，想探索，即使那些未必是“对的”和“合适的”，也要去试试。
要知道，孩子的“懂事”是在摩擦中练就出来的，人际交往中的“犯错”就是孕育“懂事”之地。
家长如果只是一味地要求孩子“乖”，“听话服从”，那就违背了他们内在成长的方向，而让孩子的心智停滞在了只能服从的年纪，让心智发育止步于孩童时期。
就像被大家称为“妈宝男/女”的成年人们，心智化能力低，处理事情显得十分幼稚和莽撞。本该在7岁懂得人事，37岁都未必知晓，只会令其吃更多的亏，遭更多的罪。
有的家长要求孩子懂事时，方式方法不恰当，某种程度上反映了家长的心智化水平高低。据研究证明，家长心智化水平的高低直接影响孩子的心智化水平。换句话说就是，家长不懂事，孩子也懂不了事。不懂事的家长培养出唯我独尊的熊孩子，这样的组合为数不少。
那么，如何让家长和孩子的心智化水平都得到提升呢？
家长们除了关心孩子们在学校学知识以外，回家就要多关注他们的心智发育，教会孩子们懂事很重要。建议从日常对话开始调整练习：
*过去的你不理解孩子的行为和感受，会做出相反的反应，比如孩子很难过的时候，你开心的嘲讽，孩子开心的时候，你很生气。现在不妨试着回应孩子相同的情感反应，让孩子感受到被共情和被支持，以此增强他对自己情绪的理解和接纳。
*过去的你遇到孩子哭时说：“就知道哭，哭有什么用？”现在不妨试着问：“你因为什么而流泪？”让孩子能在家长的引导下识别心理感受。同理，过去你指责孩子：“你怎么总是……”现在不妨试着问：“你是怎么考虑的？”
*过去的你只解释：“我刚才生气是因为你太淘气了。”现在不妨事后问孩子：“你能猜猜我刚才生气的原因吗？”同理，当孩子讲述一段和朋友之间的矛盾时，你也可以这样发问：“她为什么会生气呢？”“他们之间怎么了？”“如果是你，你会怎么做呢？”以此让孩子在你的引导下学会共情他人，换位思考。