职业教育|为什么职业教育才是平民百姓的最优解？职业教育|动手能力

为什么国家要大力发展职业教育？
现在绝大多数关于K12教育的讨论，包括高校的博雅教育，仍然是一种锦上添花的模式（所谓“怎样学得更好”），然而对更广大的青少年人群来说，他们需要的，其实是雪中送炭。
世界上任何一个国家的近现代史都在告诉我们，处在社会最底层的人群想要往上攀升，第一步并不是解决什么素质教育的问题，能真正帮到他们的，是职业教育、技能教育。
我们看那些早期的大学，比如法国的巴黎大学，英国的牛津剑桥，美国的哈佛耶鲁，这些统统在做精英教育，很少涉及技能层面。
所以在大众的视角里，这些大学的教育和他们几乎毫无关系，那时欧美的有识之士和今天中国的家长倒是有相似的看法：如果你不接受高等教育，就无法突破阶层，无法改变命运。
那么这些大众的教育怎么办？
然后教育界就坐下来谈了，谈了十几二十年，比如要求那些精英大学给弱势群体降低门槛（像哈佛这样的大学后来就真的照做了），但这样做问题很明显：精英大学总共就那几个，你能把多少扩招名额分给中低阶层呢？绝大部分人的谋生问题还是没解决。
后来一个34岁的美国人心想，别在这儿没完没了的讨论了，行动起来！他找了一些人，将费城的一所慈善学校改造成了“青年教育学院” 。
这人自己没上过大学，却当了这所学院的校长，这人也不是什么教育界人士，他被人熟知的身份是科学家和政治家。现在他被印在100美元纸钞的正面——美国国父之一，本杰明·富兰克林。

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后来，这所青年教育学院改了名字，也就是如今赫赫有名的宾夕法尼亚大学，从特朗普、巴菲特、马斯克再到梁思成、林徽因，都在这所大学里接受过富兰克林精神的熏陶。
在常春藤八校里，宾夕法尼亚大学是最务实的一个，这和学校当初的创建密不可分，一生成就卓著的富兰克林有一个很朴素的特征：说干就干。
所以和哈佛那一批精英大学不同，富兰克林成立的这所大学从一开始就非常重视技能教育，当时欧洲在工商业和军事上所展现出的技术优势，正是富兰克林追赶的目标。宾夕法尼亚大学成立了全美第一所医学院和商学院。
当然最终，因为州政府没有出资兴办公立大学的传统，这所名校还是成了一所私立精英大学。
不过很快，美国第二个尝试解决中低层人民教育问题的人出现了，就是起草《独立宣言》的总统杰斐逊。

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和出身铁匠家庭的富兰克林不同，杰斐逊家境优渥，但他是美国历史上最著名的一位“人民的总统”：就职典礼没有用马车，而是选择了和人群步行；在白宫随时接待来访的民众，甚至都是他自己开门迎客；8年总统生涯后，他坚持选择离任，确立了美国的民主传统。
尊重民权的杰斐逊在离任后，为解决当地底层民众接受高等教育的问题，创办了美国第一所州立大学——弗吉尼亚大学。
杰斐逊被誉为美国历史上天资最高，最多才多艺的总统，他在涉猎极广这一点上倒是和富兰克林有些相似。
也因此，兴趣广泛的杰斐逊在教育上有一个重要理念：学生们应该根据自己的需要去选择想学的内容。所以弗吉尼亚大学也成了全美历史上第一个向所有学生开放所有选修课程的大学。