人际交往敏感期|孩子人际交往敏感期是什么时候进入人际交往敏感期应该怎么办教育方法|阶段

孩子在4到6岁左右，会进入人际交往敏感期，喜欢和朋友交往，分享，慢慢学会人际交往能力，这个时候家长要注意引导教育，那么，孩子人际交往敏感期是什么时候？进入人际交往敏感期应该怎么办？下面小编就来说说。

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孩子人际交往敏感期是什么时候
人际交往敏感期，指的是，孩子在4-6岁左右，出现的尝试与人交往、发展社交能力、建立交往规则的关键期。
育儿专家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中指出，孩子的人际交往敏感期，有四个阶段：
第一阶段：孩子通过食物分享和小伙伴建立连接。孩子们希望借助零食吸引同伴注意和认同，然后一起开心玩耍。
第二阶段：孩子发现食物是会消失的，没有了食物，小伙伴可能就会走开，不和自己玩了。所以孩子会开始尝试用不会消失的玩具来建立和维系友谊。
第三阶段：孩子在互换玩具、分享玩具的友谊实践中，在4、5岁时会最终领悟，玩具也是不能维系友谊的。然后他们开始慢慢认识到，真正的友谊，是靠着共同的兴趣爱好、靠着情感的共鸣和理解来建立的。
第四阶段：到了5、6岁时，孩子在与伙伴的相处中开始会逐渐明白交友的规则，开始懂得人与人的相处是有界限的。遵守一定的规则，彼此间的冲突才会更少，友谊才会更巩固。
在人际交往敏感期，孩子会迷茫，会受挫，会不断尝试。同时，他们也会思考和领悟，什么才是真正的友谊。

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孩子到了人际交往敏感期应该怎么办
1、多带孩子出去与小朋友玩耍
带孩子到人多的地方，孩子接触的人多了自然就会与人交流，与人交流的时候就是孩子提高人际交往的一种方式。家长在孩子玩耍的时候要多鼓励孩子与人打交道，给孩子制造与人交流的机会。世界著名的潜能大师博恩·崔西说："一个人的幸福快乐，80%来自和他人的相处，20%来自自己的心灵。"所以要多让孩子与人接触。
2、鼓励孩子交换和分享
孩子最初建立人际关系的一个途径就是交换，父母要给孩子创造交换的条件，鼓励孩子去分享，在孩子分享的过程中不要去干涉孩子的行为
3、引导孩子如何加入别人的游戏
我见过很多孩子的一种现象，就是孩子想和其他小朋友玩耍，但是不知道怎么样表达，有的孩子则表现的胆小，躲在家长的身边。还有一些强势的孩子则是直接去抢别人的玩具。这两种情况都需要家长去引导，鼓励孩子正确的表达自己的意愿。比如：“我能和你们一起玩吗”或者是鼓励孩子分享自己的玩具加入其中。
4、帮孩子准备自我介绍
帮孩子准备自我介绍对孩子认识新同伴是很有帮助的。在孩子认识新同伴时，能清楚地介绍自己，不仅会增加同伴对自己的好感，也能加深同伴对自己的印象，这有利于孩子认识更多的新朋友，丰富孩子的交往经验。

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5、陪孩子做角色扮演的游戏
在家多陪孩子互动，有时候我们在陪孩子玩游戏的过程中就会给孩子传递一些相处之道。我们平时可以陪孩子做一些角色扮演的游戏，比如老师和学生的日常对话;购物时的场景等一些孩子日常生活中遇到的场景。这样孩子可以学习更多的社交礼仪，如果遇到相同的情况也能够应对自如。在角色扮演游戏中，孩子们会慢慢的开始放弃自己的一部分愿望，满足对方的一些需求，以此建立一个双方都能接受的规则。

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