值得注意的一点是 ， 老师在知道学生制定目标时 ， 要引导学生以实际情况为主 ， 不能脱离现实 ， 制定那些不可能实现的目标 ， 那将毫无意义 。
充分发挥评价激励作用
学生在漫长的学习道路上 ， 通过努力获得好成绩 ， 而这一过程中学生是需要知道自己学习结果的 ， 他们对自己是否有所进步 ， 或是进步有多大都会很好奇 。
所以 ， 即便只是平时的作业 ， 老师在判作业的时候也要发挥评价激励作用 ， 让学生知道自己哪里有进步 ， 哪里需要再接再厉 。
尤其是平时不怎么积极 ， 如果举手发言的话 ， 老师要及时的就学生的行为给予表扬 ， 然后根据学生回答的内容给出真实和公平的评价 。
多多包容失误的学生
在学生当中 ， 有学习成绩优秀的学生 ， 也有学习成绩落后的学生 ， 对于差生 ， 老师也要多多包容 ， 差生在学习当中会出现更多的失误 ， 不过老师作为专业教育者 ， 不能放弃每个学生 。
遇到调皮捣蛋的学生 ， 扰乱老师的讲课节奏 ， 这点确实很招人讨厌 ， 不过老师可以从另一方面入手 ， 多让提问这些调皮的学生 ， 增加和学生的互动 ， 多一点耐心和包容 。
等到这些学生体会到成功的喜悦后 ， 就会越来越渴望成功 ， 渴望获得老师的认可 ， 然后就会投入到学习上 ， 所以 ， 老师的引导是很重要的 。
话题讨论：你认为《我好无聊》这篇作文 ， 给0分合理吗？
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