班里|幼儿园｜家长担心孩子出问题，别“无中生有”，正确沟通更有效果家长|时间|事情|幼儿园|沟通

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导语：孩子上幼儿园后，不在眼皮底下，有的家长就很不放心。担心孩子很正常，但“无中生有”的态度就不对了，跟老师心平气和正确的沟通对孩子的健康成长会更有效果。

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社会上的一些报道，或者是朋友的孩子经历，亦或者是听别人说的……只要是对孩子不利的内容，家长一般都会留意下，同时也会担心自己的孩子在幼儿园里遭遇同样的事情。
孩子不在自己的眼前，家长出于对孩子的担心挂念很正常，但是有的家长就有点过了。

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三种不讨喜的家长：
<1>“盯老师”型
第一次把孩子送入幼儿园，有的家长就直接坐在教室里，盯着老师上课，老师对家长还不能说什么。
还有一种家长，因为幼儿园有监控，能够一直盯着，真是精力充沛啊！据说有个家长中午直接不回家，坐在幼儿园的监控室待一中午，这是对老师不放心还是对孩子不放心啊！
<2>“无中生有”型
这类家长的育儿理念，让幼儿园老师搞不懂。
有个家长我见识过，每次接孩子的时候碰到他，肯定会质问老师一番，孩子吃饭吃得怎样，一听没吃什么他就马上说这可不行。这还不是主要的，他的孩子喜欢回家“多说话” ，没有的事情添油加醋的说，以至于有次他质问老师为什么骂他的孩子，老师说没有骂过啊。然后家长又来一句，那就是打过她。这种“无中生有”真是让老师害怕啊！
<3>“一言不合就换班”型
看到孩子班里又添了一位小朋友，就问了下老师，原来是另一个班转过来的，她的妈妈嫌那个班里的老师顾不过来，嫌老师说话声音大，真是任性啊，一言不合就换班啦！
……
看到上面三种类型的家长，你没中招吧？

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孩子在幼儿园有个磕磕碰碰、小打小闹是很正常的事情，只要没有原则问题，家长也无需“过分”的担忧。一般情况下，孩子都是很开心地，在接孩子的时候你肯定感受到了吧！
不过话又说回来，真想了解或者解决孩子的问题，光靠不正常的方法也没用呀，不如跟老师正确沟通更有效果，如何才算正确的沟通呢？

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1、接孩子的时候和老师交流几句
因为孩子班里有个老师在托班的时候就带浅浅，所以就很熟悉了，每次接浅浅的时候，就会和老师聊几句，老师也会主动把浅浅的有意思的或者是不对的事情告诉我，这种方式其实挺好的。
与老师面对面的沟通，也不会占用太多时间，还及时掌握了孩子的动态，老师也不会反感。
2、打电话
比起发信息，打电话更省事些，也说得更清楚。
有的家长是忙起来顾不得考虑孩子发生的事情，有的家长是太过了，其实和老师约定时间，隔段时间深入的交流一次就可以，看看孩子这段时间的表现，遇到了问题就及时配合老师纠正，也要谢谢老师的付出。
不过提醒一下，给老师打电话不要在上课和休息的时间。
3、态度要端正
有的家长觉得花了那么多钱，孩子交给了幼儿园，那老师就得全权负责。孩子只要出一点问题就责怪老师，这种态度先要端正，正常情况下，老师们都是很好的，但是一个班的孩子太多，有时候难免看不到就出现了意外情况，老师一般也会在家长接孩子的时候告知家长，只要不是大问题也没必要揪着老师不放。