幸福孕孕|让孩子爱上阅读未读的故事还不是故事

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未读的故事还不是故事，它不过是木桨上的一个小黑点。读者来了，读了，便赋予了它生命：它成了活的东西，一个真正的故事。 ——厄修拉·勒古恩（Ursula K．Le Guin）《在世界的边缘起舞》（Dancing on the Edge of the World）
书能帮我们了解自己。孩子们读的那些故事能让他们明白，人是可以保持好奇的，不懂就问是个好习惯，哭和笑一样都是正常的反应（当然，还是希望笑更多些）。就算机会和挑战出现得很突然甚至有点吓人，也要保持敏锐，好好利用它们。
1、读什么不是最重要的，重要的是他们肯读
阅读就像掉进一个“兔子洞” ，又像踏上了《绿野仙踪》（The Wonderful Wizard of Oz）那条神奇的黄砖路，即将开始一段通往未知的奇妙旅程。无论翻开的是一本小说、诗歌、历史书、科学指南，还是游记、漫画、日记、笑话书、传记或者画册，阅读都能让孩子们成为更好、更快乐的人。
为什么这么说？当然是因为阅读是一种很有趣的体验。它能让人从百无聊赖中出逃片刻，或许逃到了另一个世界，或许找到了观察这个世界的另一个视角。阅读还能让孩子们变得独立：他们学着自己选择读什么，听什么，以及决定自己的阅读速度。还记得在我很小的时候，我的妈妈会把多萝西·马里诺（Dorothy Marino）的《巴兹熊去露营》（Buzzy Bear Goes Camping）当作睡前故事读给我听。我虽然很喜欢这个故事，但总觉得它还能再“优化”一下，所以我让妈妈用铅笔在旁边添加了几行我的想法。书中虽然并没有什么跌宕起伏的情节，但我仍然记得能以这种方式参与冒险的经历给我带来的巨大力量。我掌握了这些力量，并让它们为我所用。
当孩子们找到自己喜欢的书之后，他们就变成了读者。然后是下一本，又一本，再一本。这些书可能与他们之前看过的书风格类似，也可能大相径庭。一旦孩子们觉得书能让他们开心，那他们的“书虫生涯”也就开始了。
沉浸在“巴兹熊”里的那段时光已经过去了近五十年，但是直到如今，我仍然每天都在享受阅读带来的快乐。我自己也是一名家长，在二十多年的育儿生涯中，我鼓励着自己的三个孩子，从小培养他们对书籍的热爱，带他们领略图画书的精彩，为他们读睡前故事，引导他们学会为自己阅读，在他们发现了荧幕作品的魅力之后仍督促他们继续坚持阅读。如今，他们已长大成人，能够自己探索书籍的各种可能性以及其中的美丽新世界。
对孩子们来说，能够拥有一次“成为别人”的体验，就像得到了一次探索“自己是谁”以及“自己能成为什么样的人”的机会。有时，一本书就是一个紧急避难所：如果生活上遇到的挫折和不如意让孩子们不开心，书可以为他们展现许多乐观的世界；有些事情看上去让人很沮丧，但最终都会好起来。看书也能鼓励孩子们去思考和探讨一些深刻的、困难的话题，帮助他们处理问题，建立自尊。
阅读会开阔孩子们的视野，让他们看见世界无穷的可能性。对一个成年人来说，有时很难回忆起孩童时期读到真正打动自己的书时产生的奇妙感觉。那时，世界基本上还像一块空白的画布，正在以孩子自己为中心开始向四周一点点地丰盈起来。当时读书，感觉就像作者本人——哪怕他与自己处于不同的时空——正在直接跟自己这个八岁的小朋友聊天，也像结识、了解了一个如朋友般亲密的角色，或者看到了心中榜样具象化的样子。