家长|双减之后，家长再迎好消息，入学准备教育来了！幼小衔接不再担心( 二 ) 生活|中小学|教育|幼儿园|年级

好的，我承认我不行！你行你上啊。如今家长学历也不低，为啥不接回家自己上呢？很多人的认知里，幼小衔接就该是幼儿园老师的事儿。错了！大错特错！啥是衔接？承上启下啊！推责给幼儿园老师合适吗？

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对于幼小衔接，从孩子踏入幼儿园的第一天，其实就开始了。
幼儿园老师的责任，是培养孩子形成良好的学习习惯和生活自理的能力，这是孩子上小学需要的，同样也是今后任何人生阶段需要的。
“零基础”上小学，不是说能力为零，习惯为零。入学准备，幼儿园方面就是去了解并熟悉小学生的一日生活，学习方式和社交行为等等。

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小学做好入学适应教育，改革一年级教育教学方式被家长长期诟病的是小学一年级的教材，太难了太赶了，老师其实也是很苦恼，时间紧任务重，这的确是科学幼小衔接重要的阻碍和困难。
小学老师即将要撑起幼小衔接的责任，做好孩子们的入学适应教育。咋个适应？这就是借助幼儿园的教学方式了，以游戏活动为基本内容。
国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施课程，切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象。
这无疑是和双减政策完美的配合！本身双减政策之下，小学就没有书面作业没有期末考试，课堂教学形式丰富起来，一起游戏童趣起来。
我们的素质教育绝不是培养同样的人，而是让孩子成为最好的自己，找到自我的价值。
拥有童年的孩子，才能拥有幸福，因为幸福的孩子才能创造成功。

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告别教育焦虑，拥抱教育的真善美！唯学历论正在慢慢打破，唯分数论不久也会消失。
改变最难的不是政策实施，而是人们传统观念的转变。
双减，不是纯粹的快乐教育。但学习本该快乐！告别教育焦虑，拥抱教学的真善美。

教育部表示：对面向学龄前儿童开展的线上培训，以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义开展线下学科类（含外语）培训、开展违反儿童身心发展规律和接受能力等培训活动的校外培训机构，一经发现，严肃查处，并追究相关人员的责任。

停止制造教育焦虑，学校承担起教育的责任，家长全力配合学校教育。
每一个孩子，都是独立的个体，每一个孩子，在如此的教育之下，都会找到属于自己的人生道路！尊重孩子，相信孩子，教育本该如此。

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略略寄语略略一直坚信，学前教育会好起来的！幼教人会好起来的！
这一次，关于入学准备，只是一个信号，又是一个开始。
人生百年，立于幼学！幼儿园教育的成功，将是无数家庭的成功。
加油啊！幼教人，朝着幸福教育努力去追。

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我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！