《健康中国行动（2019—2030年）》中提出了这样的目标：到2022年和2030年，抑郁症治疗率在现有基础上提高30%和80% 。
事实上，针对青少年心理健康问题，国家卫健委、教育部等相关部门近年来已经出台了一系列举措 。
——配备心理健康教育专职教师
2019年，国家卫健委等12个部门曾联合印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》 。
上述方案中已经提出，各级各类学校要设立心理服务平台（如心理辅导室等），此外，要加大中小学校（含中等职业学校）专兼职心理健康工作人员配置力度 。高等学校按照师生比不低于1：4000配备心理健康教育专职教师 。
——将抑郁症筛查纳入学生健康体检
2020年9月，国家卫健委公布的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》中明确提出，各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注 。
教育部2021年发布的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》中又强调，高校每年在新生入校后适时开展全覆盖的心理健康测评，注重对测评结果的科学分析和合理应用，分类制定心理健康教育方案 。
此外，县级教育部门要设立或依托相关专业机构，牵头负责组织区域内中小学开展心理健康测评工作，每年面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评 。
——心理健康纳入高校公共必修课
值得一提的是，心理健康课程也已经被纳入到了大中小学的课程设置中 。
例如，《关于加强学生心理健康管理工作的通知》中已经明确，高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课，原则上应设置2个学分（32—36学时），有条件的高校可开设更具针对性的心理健康选修课 。
此外，中小学要将心理健康教育课纳入校本课程，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等 。
(责任编辑：刘淑芬_NQ4973)

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