一位怎样的老师怎样的老师( 三 )

二、提升素质
要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，用自己的知识感染学生，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。
三、勇于创新
做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
四、健康心态
好老师应该有着开阔的胸怀，还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。过去人们常把老师比做“红烛”，照亮了别人，燃尽了自己，未免有点悲怆，但这也恰是老师的劳动成果和幸福所在，因为他用自己的绵薄之力“照亮”了别人，为社会作出了自己微不足道的贡献，他受到了社会和别人的肯定和尊敬，这样的精神财富是永恒的，是物质财富难以比拟的。
什么样的老师才算好老师？教师面对的是来学习的学生,在塑造每一个灵魂的同时，自己的心灵也得到了净化,教师的职业不仅是谋生的手段,更是一种生活的情趣。教师在思想上要自我负责,树立起做一名好教师的志向。做- -名自我负责的人,热爱并且胜任自己的工作,而不是为了金钱或者名利而工作。当好一名老师,本身就是一种乐趣,就是一种对社会的回报。怎样的老师才算好老师呢？我认为能做到以下几点的可以算作好老师。
首先，平等对待每-一个学生。学生的学习好与差并不可以决定他们的一切,每-一个人都有每-一个人的特点。因此教师要用心去和差生沟通,并开导和教育,对好学生也是如此。教师的平等会让学生感到每个人都是-样,使差生不自卑,好学生不骄傲。
其次，让学生有自信。现在的学生由于种种压务使他们变得-一点也不自信,不相信自己。遇到困难就躲。老师要用适当的方法来让他们有自信,让他们知难而上。讲题要耐心、耐心再耐心。医学的问题本来很深奥,有的很难想清楚,有的老师脾气很急，讲一遍就急了一急就会表现出来。学生们是很敏感的,即使他不懂,也不敢再向了。这对学生的学习很不利的。
再次，有幽默感的老师。幽默可以让课堂气氛变得轻松,让学习的过程不再那么枯燥。特别是医学学起来比较抽象,这需要老师讲的生动形象,富有幽默感,才能吸引学生。讲课内容要丰富。不少老师把书上的东西搬到ppt上,这样的课听起来都想睡觉,还不如自己看书。丰富的知识才能引起学生的兴趣。所以
最后，要有责任心。很多老师上完课就走了,完全是完成任务。作业也不改。要有爱心。关心学生,建立良好的师生关系,初高中时和老师关系都很好,很亲切,就像自己的亲人。大学后觉得老师好遥远。上了-学期课还没和老师说过一句话,真是悲哀!

一位怎样的老师 怎样的老师( 三 )

一位怎样的老师怎样的老师( 三 )