幼儿园|老师说女儿午睡时“特别乖”,宝妈好奇打开监控后,忍不住心疼

现在的幼儿园为了让孩子们能够很好地保证整个下午的体力和精神状态，基本上午饭后不久就准备好了孩子们睡午觉。
幼儿园这样安排并没有错也都是为了孩子好，但是却让很多刚把孩子送到幼儿园的家长苦不堪言，就是因为自家孩子在家里的时候并没有养成午睡的习惯。
孩子们中午不打盹。当然，下午没有精神。孩子们不能像在家玩一样轻松上学，要集中精力理解老师说的话。放学后父母去接你的时候经常收获的就是“小小的瞌睡袋”。小女儿
道多禄不久前被送到幼儿园，天性活泼开朗，喜欢交朋友，平时也很懂事，最小的相信女儿道朵在幼儿园里会交很多好朋友。
虽然小易心里相信女儿，但是还是控制不住的担心女儿在幼儿园会不适应，因为朵朵在家是个精力旺盛的小朋友，而且从不午睡，突然间老师要求午睡的话女儿肯定是睡不着的，万一让老师批评了，伤了女儿的自尊心可怎么办呀！
但巧合的是，老师不但没有吐唾沫，反而在小组里点名，发现松茸打盹的时候特别善良、顺从，父母一定关心平时养成打盹的习惯。

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小伊对老师的这句称赞有点茫然，宋宜在家的时候从来没有睡过午觉，为什么就去幼儿园几天了？这个习惯也改变得太快了！
出于好奇心，小易在孩子午睡的时候打开了幼儿园的监控软件，看着朵朵规规矩矩的躺在床上，好像睡得十分香甜。
但是即使很容易熟悉蘑菇，一眼就发现了不对的地方。松茸的睡眠状况完全不这么诚实，两只小手滑倒，好像闭上了眼睛似的。

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最小的孩子很容易看到睡着的女儿的样子，但他知道打盹是一个很好的习惯。老师也想为了好好的孩子，就忍着不管。
但是过了一段时间之后，小易却惊喜的发现朵朵开始有了午睡的习惯，放假在家也主动地要求午睡，虽然时间很短，但是下午玩耍的时候明显精神了不少，小易看在眼里十分的欣慰。
事实上，只有少数父母有这种苦恼。教师们帮助孩子养成习惯的时候，往往会使孩子不适应，父母知道后，往往不知道为了守护孩子需要介入还是放手。
当孩子融入集体环境的时候，家长如果一直不肯放手对孩子来说会有什么影响？
1。子女可能缺乏独立性
家长处于对孩子的爱护，往往会将孩子的所有事情都大包大揽起来，而孩子即使是最开始想要自己做也会被家长以“你哪能做得好”等等类似的借口拒绝。
逐渐地，子女可能觉得自己不需要做任何事。反正父母帮助自己做，所以会培养懒惰的性格或对父母的过分依赖。
而如果父母一直不选择放手，孩子在这样的环境下长大，并不会像家长以为的长大就好了，反而会成为人人讨厌的“巨婴”。
这样的孩子往往缺乏独立性，没有自立能力，成为陌生的环境可能无法好好生活。

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2。孩子失去信心
当孩子在融入集体环境的时候，因为周围都是同龄人，所以会不自觉地拿自己与周围人比较。
其他孩子都可以做自己的工作，无论他做什么，都必须得到父母的同意。
孩子往往心里会变得不自信，因为他们会认为家长是对自己不信任，才会什么事情都需要自己向他们报备，无法自己做决定和判断。
越来越多的孩子觉得自己比其他孩子差，就会默默地努力得到父母的认可，但在这种情况下，如果父母不肯放过，孩子会认为自己不管怎样都比别人好，从而感到自卑。