这样组织幼儿园一日流程，不再做大喊大叫的老师！转给幼师！( 二 ) 做幼师的你

偷枕头——午睡
橙子老师突发奇想，有一天午睡前，给孩子们胡编了一个情景——大意是我是一个好累好累的人，好想睡觉，可是我没有枕头（事实确是如此）。我要去找''小脑袋躺在枕头上，手藏到被子里，轻轻闭上眼睛的小朋友''悄悄去偷他的枕头。
这样一来，小朋友们不再一个个支棱着脑袋看来看去，就是不躺下，而是把自己的脑袋牢牢地''黏在''枕头上。
等他们乖乖躺好，把小手放到被子里，再闭好眼睛，我便真的去找几个小朋友拽他们的枕头，你看到孩子们''誓死不从''的劲儿，真是好玩极了。然后，大多数孩子便都开开心心地睡着了。
指针在说话—乱哄哄
每个班都会有''群情激愤''的躁动时刻，这个时候，除了选择以更大的声音''压制''外，还有一个办法——反其道而行。老师用正常音量开个头，吸引一部分小朋友注意后，然后用很小很小的声音说话， ''引诱''所有孩子们安静下来听。
或者用一些安静的小游戏，如手指游戏， ''指针说，滴答，滴答，滴答，滴答……'' ，或者''请用一个拉锁把你的小嘴巴拉的严严的，我要看看哪个小嘴巴没有拉严。 ''然后你可以逗他们笑，或者轻轻地咯吱他们。你越让他们发声，他们反而会安静下来。
总之，对付乱哄哄的原则是——''以静制动'' 。

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记得付钱——营养水
有的小朋友不爱喝园里的营养水，也可以设置一个游戏情景——我要卖水了，一杯水一块钱，今天我要赚够30块钱（班里有30个孩子），要求小朋友必须给钱才能喝到营养水（小朋友们会假装拍你的手一下，意为付钱）。
【这样组织幼儿园一日流程，不再做大喊大叫的老师！转给幼师！】这时候，你会发现有的孩子对你的爱会付诸行动，为了让你多赚点钱，恨不得把所有的水都喝了。哈哈！
叮叮当当——集合
饭后散步或者户外活动结束的时候，有时候苦于叫不动娃们，便和孩子们一起商量一个暗号，只要说了这个暗号，就是要回班了。
近期我们班里的暗号是''叮叮叮、铛铛铛、小二班的孩子们回班了！''这是孩子们自己想出来的，所以，她们对这个暗号有认同感，绝对服从。
每次我这样说的时候，她们都觉得好好玩，乖乖来找我。
芝麻关门——回班
回班需要往走廊的柜子里放东西或户外回来的时候，也有''拖拖拉拉国''的孩子们不爱回班，在走廊自顾自地玩起来。
这时候，我会说''芝麻关门啦！''然后慢慢地倒数10个数，数一个数，把门闭合一下，直到数到0的时候门完全关上。
其实，这个过程也让孩子了解了数字的其他功能，数字不仅可以用来计数，数字的减少与门的闭合之间有了某种关系。
温馨提示：
你的目的是让孩子集中注意力做完事情回教室，而不是催促孩子赶快完成，这时候要注意倒数的时候要留给孩子充分的时间，保证数字数完孩子们都开开心心地回来了。
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