谁交上来的作业精美谁就胜出，谁就获奖，谁就被表扬，这话看起来好像没毛病，但实际看起来毛病太多了 。
上面说了，一份排版精美内容扎实的小报，是综合技能的考验，但很多时候超出了孩子的能力范围 。怎么办？只能家长代劳，直到最后变成了家长和家长之间的综合技能的竞争 。还有意义吗？

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另外，许多这类作业其实是缺乏指导的 。如果为了培养孩子的排版能力或者挑选素材的能力，老师专门做了指导，然后让学生去做，孩子也不会觉得那么难，又或者要求没那么高，不需要那么精美，这样孩子们做起来也有动力 。

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吐槽了那么多，咱们还是要直面现实 。面对纷繁复杂的小报任务，到底如何入手指导孩子，才能让这项“不得不做”的作业既促进孩子成长，又不浪费过多的时间和精力？
我们同时采访了老师和家长两个群体，从作业的布置方和接收方的角度，整合并总结攻略如下：
①准确理解小报的主题和要求
②迅速检索和收集素材，分类梳理
③提取有用的素材，确定内容
④用有创意的设计来表达内容

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总之，不要将小报看成一项偏重设计的工作，尽可能不在素材的遴选上浪费时间，避免素材的堆砌；将做小报当成一个项目，有前期的调研，有信息的收集，有信息的处理，有最后的展示 。切忌大包大揽，给予孩子思考和表达的自由度 。
在小报中学习，在小报中成长，日积月累，熟能生巧 。十张小报做完你可能会发现，你和孩子的综合素质，一不小心又提高了一大截 。

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作者：布衣兔
【手抄报|小报内卷，中年父母最后的倔强】(责任编辑：石玥_NS3913)

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