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和孩子一起“玩”出认知
1、积木分类游戏
和孩子在家玩积木分类的游戏 ， 家长提供不同颜色不同形状的积木 ， 可以让孩子看看、摸摸、玩玩、尝尝 ， 亲身感知 。
0—2岁：反复多次扔积木 ， 尤其在高的地方 。 可以让孩子在感受重力 ， 以及反复在探索自己的行为可以带来什么结果 ， 也就是常说的因果关系 ， 因果关系是这个阶段最重要的认知发展内容之一 。
2-3岁：进行颜色、形状的配对、分类 ， 比如让孩子把相同的颜色放在一起或者把三角形的积木放在一起 。 教孩子认识各种颜色和形状 。
3岁以上：按照大小、多少等进行分组 ， 比如将相同颜色的积木摆成一排 ， 让孩子看看各种颜色是否一样多 。
2、人物认知游戏
认识“我”、认识家人、认识身边的人、认识职业人物 ， 扩展对人物的认识 ， 了解生活环境 ， 丰富社会经验 。
0-1.5岁：
认识五官：家长指着布娃娃的眼睛说:“娃娃的眼睛在哪里?”帮助孩子用同样的方法指出鼻子、嘴巴、耳朵等反复认识 ， 再以唱歌的方式让小儿模仿妈妈动作进行指认 。 比如：鼻子 ， 鼻子 ， 鼻子在哪里？在这里！（同时指鼻子）
1.5岁以上：
认识家庭成员：家长可以和孩子翻看相册 ， 通过家庭成员的不同特征告诉孩子家庭成员的不同特点 ， 比如妈妈做饭 ， 爸爸上班 ， 哥哥上学 ， 爷爷...
3岁以上：
认识职业：通过卡片进行认知 ， 同时可以和孩子玩角色扮演的游戏 ， 如让孩子学做小医生 ， 如何给病人看病；学做交通警察 ， 指挥交通...
3、数学游戏
数学可不单单是记数字那么简单 ， 数学逻辑也要从小培养哦~以下小方法让孩子在游戏中认识数学 。
1.5岁以上：
数量的概念：妈妈可以通过唱数字歌来灌输孩子数量的概念 。 比如：妈妈和孩子一起坐在地上 ， 面前放三个积木 。 （妈妈根据宝宝的自身情况 ， 选择难易程度 。 一般先从简单的开始 ， 也就是积木个数较少的开始）,然后妈妈唱：“一个、一个 ， 趣味多多 。 ”拿ー块积木移到另两块积木的前面 。

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2.5岁以上：
打电话：让孩子给动物、水果、玩具打电话 ， 妈妈把它们的电话号码都告诉孩子 ， 让宝宝自己拨（小猫是1 ， 苹果是2）,一开始可以是1个数 ， 慢慢增加到6个左右 。 妈妈要模仿这些事物接孩子的电话和孩子聊天 。 这样孩子就能在拨号码时认识了数字 ， 又能在聊天时加强了语言能力和社交能力 。
广州天使儿童医院
健康一个孩子 ， 幸福一个家庭！

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