还有家长直接给孩子科普了生命如何诞生孕育的 。
“爸爸妈妈相爱 ， 宝宝是他们相爱的结晶 。 ”
一看就是来自家庭和谐幸福的孩子 。

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如何应对孩子关于来源的提问
一、语气坦诚 ， 给予孩子正面解释
每个家庭聊天方式不一样 ， 孩子了解的知识面不一样 ， 可以结合自己家的具体情况来解释 。 像我家从小给孩子看过不少科学科普绘本 ， 所以颖宝模模糊糊地知道小宝宝小的时候是在妈妈的肚子里的 。 所以当她第一次问这个问题时 ， 我直接告诉她：“宝贝 ， 你就是从妈妈的肚子里出来的呀 。 ”从此以后她也没再问任何类似的问题 。

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对于孩子的提问 ， 不要遮遮掩掩 ， 直接说明孩子不会多想 ， 不然孩子会对父母的避讳的言行更为好奇 。
二、不过多表述 ， 用简单明确的语言说清
可以直接告诉他 ， “宝贝 ， 你是从妈妈的肚子里出来的 ， 在妈妈的肚子里待了10个月呢” ， 如果孩子下次还很好奇 ， 那么你可以给他编一个故事：
爸爸有一颗种子 ， 有一天他把这个种子送给了妈妈 ， 种子在妈妈的肚子里长呀长啊 ， 长大了 ， 长成了一个娃娃 。 有一天娃娃敲门问妈妈 ， “妈妈 ， 我长大了 ， 可以出来了吗？”娃娃大得妈妈肚子再也装不下了 ， 于是 ， 在医生阿姨的帮助下 ， 你就从妈妈的肚子里出来了 。

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三、给孩子提供一些性教育的绘本
著名性教育专家阮芳斌教授说 ， “性教育的关键期是幼儿时期 ， 也就是3-6岁这一阶段 。 ”
你还是觉得有些尴尬 ， 不好开口 ， 那么一本有趣的图画书 ， 就是给予孩子最好的答案 ， 千万别再说“你是从垃圾堆里捡来的” ， “从石头缝里蹦出来的”这种说法 。
推荐这些个人觉得不错的教育绘本 ， 生命绘本《生命的奇迹》、性启蒙绘本《小威向前冲》 ， 人体科普绘本《我们的身体》等 。

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也可以适当给孩子科普一些关于生命和遗传的故事 。 一些研究也表明 ， 给孩子适当地讲解遗传的概念 ， 能够促进学龄前儿童科学观念的发展 ， 为日后儿童的生物学学习打下基础 。

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写在最后：
儿童性教育专家刘文利教授认为 ， “正确的性教育关乎孩子一生的幸福 。 ”当孩子追问“我从哪里来” ， 家长一定要正面回答 ， 用孩子能理解的方式去回答他的提问 ， 如果父母做出一个错误的解释 ， 就要用更多的解释去弥补谎言 ， 从而误导孩子 ， 给孩子产生极为不利的影响 。 一定要根据实际情况给予孩子合理科学的解释 。
【“妈妈，我是从哪里来的？”面对宝宝的迷惑期，聪明父母这样处理】-

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