老师|“老师让我带一万粒米”,家长陪娃数到半夜,找老师理论反被打脸

文/小雪妈妈
幼儿园阶段,尤其像小班中班,文化知识老师会教得少一些,更多的是教会孩子一些生活技能、基本的礼仪常识,还有一些趣味性开发智力的游戏 。
虽然也会初步教一些知识,但更多的还是在玩乐中学习,自然而言幼儿园老师布置的家庭作业,不像传统的书面作业,形式上比较多样化 。
老师|“老师让我带一万粒米”,家长陪娃数到半夜,找老师理论反被打脸
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例如有手工的,用纸箱做一些小模型,或者在爸爸妈妈辅助下画一张画,甚至是带一些家常物品到幼儿园,进行辨别物品的作业 。
【老师|“老师让我带一万粒米”,家长陪娃数到半夜,找老师理论反被打脸】“老师让带一万粒米”,孩子误传消息搞出乌龙
小玉家儿子4岁,上幼儿园中班,平时在幼儿园非常讨老师欢迎,性格非常的开朗,小玉当妈的看在眼里非常高兴,所以平时幼儿园有什么活动都是积极参加,老师布置的家庭作业也是十分配合 。
老师|“老师让我带一万粒米”,家长陪娃数到半夜,找老师理论反被打脸
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这天幼儿园放学回来,儿子对妈妈说:“老师让带一万粒米去学校”,刚听到这个作业,小玉还没觉得有什么问题,只是当老师在教孩子最基本的数学运算,一万粒米估计也很好数 。
但是真正开始以后,小玉妈妈就傻眼了,数到了大半夜还没有数完,脾气好如小玉妈妈也心里生闷气,折腾了好久才算数完 。
老师|“老师让我带一万粒米”,家长陪娃数到半夜,找老师理论反被打脸
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第二天送儿子上幼儿园,小玉妈妈专门去找老师理论,可老师给出的解释却让小玉妈妈很无奈,老师直接回应:不是真的让数一万粒米,而是数一百粒米,然后称重同样九份 。
老师的这一番回答,让小玉妈妈很尴尬,也确实比较打脸,本以为老师是故意刁难家长,但没想到老师作业的本质,是教孩子学会变通,但也因为老师没解释清楚,才闹出了这个乌龙,所以老师也有做的不对的地方 。
老师|“老师让我带一万粒米”,家长陪娃数到半夜,找老师理论反被打脸
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不过在日常生活中,类似的作业也有很多,老师会布置一些看似没道理的作业,但是背后老师却有自己的深意,但因为缺乏沟通闹出乌龙 。
老师让带“多肉”,家长带了“一块肉”
也有这样一位家长,因为孩子传话没传明白,回家告诉父母老是要让带“肉”去学校,父母没搞懂什么意思,干脆买了一块肉,但是第二天送孩子去幼儿园上学就闹出笑话来了,原来老师说的是带“多肉植物”,而不是“肉” 。
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带植物是让孩子们观察生活,同时增长自己的见识,但就是因为意思没传达到位,闹出笑话不说还浪费了钱 。
老师让带“鱼”,家长带了一条“大鱼”
同样的事情还有一件,家长听孩子说,幼儿园老师让带一条鱼到学校,家长以为是幼儿园要给孩子们改善伙食,真的去菜市场买了一条大鱼,并且带了一个大盆给孩子送到了幼儿园,但结果看了其他家长带的鱼缸小金鱼,家长才知道自己误会了 。
碰到作业不明白的,家长还是要多和老师沟通