什么|“老师，我们学过了！”小学老师无课可上，幼儿园老师无辜躺枪！( 二 )
幼儿园的幼小衔接提前教授小学内容 ， 让小学老师十分尴尬 ， 这样的做法正确吗？对孩子有什么影响？其实这锅幼儿园老师真的不背 ， 多少都是校外机构搞的鬼 。
小学老师挺尴尬 ， 可别怪罪幼儿园老师 。
说白了孩子提前学 ， 责任不是幼儿园老师的 ， 幼儿园老师从来就没有想给自己增加过工作量 。 如此系统的学习小学知识 ， 只可能是校外机构教的 。
然而家长以为孩子赢在起跑线 ， 殊不知却很可能害苦了孩子 。
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赢在起跑线？苦了家长害了孩子 首先是知识超纲 ， 孩子学习不扎实 。
对于幼儿园的孩子来说一些小学的知识还是相当的深奥的 ， 特别是有些幼儿园从中班就开始教授孩子学习汉字书写了 ， 这个时候的孩子对于汉字的概念都是懵懂的 ， 对于学习的内容完全就是机械式的记忆 ， 按照老师的要求进行罢了 。
超前学习家长也是同样辛苦的 ， 孩子在学校学习的知识回到家之后家长还要进行辅导 ， 孩子年龄小接受能力差 ， 当家长对于辅导孩子写字时真的就是要崩溃了 。
家长觉得明明很简单 ， 孩子就是写不会 ， 这能怪他们吗？幼儿园的孩子本身就还处在各个方面探索的阶段 。 家长累 ， 学生累 ， 老师累 ， 这就是幼小衔接中超纲知识对于孩子的影响 。
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孩子骄傲自满 ， 上课不听老师讲课 。
就如同刚刚的孩子一样 ， 孩子对于书本的知识都已经学会了 ， 小学老师还能教什么呢？
只能是再把课本知识教上一遍呗 。 不用多说学过的孩子多少会对学习的内容产生厌倦感 ， 从而失去对学习的兴趣 。
其实 ， 小学老师上课的内容和形式和在幼儿园时期园内外老师教授的方式还是有区别的 ， 特别是小学老师的教学方法更加适合现在的孩子 。
但是当他们已经学习过知识了之后 ， 就容易产生骄傲自满的情绪 ， 二年级效应就可能来了 。
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小学外幼儿园和机构的幼小衔接专业吗？ 幼儿园教师的专业都是对口的 ， 都是属于学前教育专业的范畴之类 ， 而小学的知识对应的专业明显是和学前教育不同的 。
就如同拼音和汉字一样 ， 有的幼儿园老师书写汉字的时候笔画顺序都是错误的 ， 这样对孩子进行幼小衔接教育 ， 那么孩子是不是也跟着一起进行了错误的书写呢？
幼儿园教师的专业性决定了幼儿园教师在幼小衔接的过程中更加应该注重的是对孩子学习行为、学习品质、学习习惯的培养 ， 帮助孩子提前了解小学生活使得孩子能尽快适应小学生活 ， 而不是在知识上进行教授 ， 否则真的就是在和小学老师抢饭碗了 。
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略略寄语 家长迎来好消息 ， 教育部表示：将在明年秋季起试点幼儿园做好入学准备教育 ， 在大班下学期有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备 。
同样小学老师也要撑起孩子幼小衔接的责任 ， 做好孩子们的入学适应教育 。 并且加大对校外幼小衔接培训班的整顿和查处 。 做到孩子们“零基础”、“好习惯”入学！
幼儿园和小学老师携手 ， 家长做好配合 ， 社会支持 ， 孩子的幼小衔接将不再担心！
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