爷爷|“我从穷女孩和富女孩身上，看到了何为好的教育”( 二 ) 旅顺|疫情|工作人员|大连市妇

3从权威那里
获得「突破禁区」的权利
海蒂和爷爷刚刚建立好亲情，姨妈却回来了。这一次她把海蒂从爷爷身边骗走，偷偷带进了城里，卖进一座古堡，给富家小姐当女伴。海蒂的生活又一次面临推翻重建。这次，她面对的是富家小姐克拉拉、还有严厉刻板的女管家。虽然贵为富家小姐，但是母亲去世，克拉拉过于伤心，渐渐地，她的双腿不能站立。而父亲常年在外工作，她一个人跟女管家和仆人一起生活。因此她不仅行动不便，精神也处于孤独抑郁之中。为了缓解她的孤独，家人买了海蒂来陪伴她生活学习。在抑郁的克拉拉和死气沉沉的豪宅面前，海蒂是格格不入的。她活泼，热情，总是破坏女管家的规矩，但是意外的是，她却给克拉拉带来了久违的笑容。但这些笑容，恰恰发生在海蒂所有「不合规矩」的时刻—— 她不懂餐桌礼仪，连坐都坐不端正；她不会使唤仆人，喜欢跟他们聊天；她一个字母都不懂，还不爱学习…… 她还擅自将克拉拉推出了家门，走到了脏兮兮的大街上，回家时怀里抱着了一窝刚出生的流浪猫……可把女管家气坏了。海蒂的行为，在心理学中，被称之为「突破禁区」的能力，这是孩子身上一种很重要的自我能力。我们的生活，总是充满了各种 “禁区” ——而大多数禁区，就是从小被权威规训、暗示而成的。例如必须坐姿整齐、必须鞠躬、不能谈性、不能谈死、不能违背父母的意愿…… 这些过去经验中形成的 “禁区” ，往往给我们带来矛盾—— 很多事我们想做但又不敢，一边压抑一边渴望，无法内外一致地活着。克拉拉本人就是这种禁忌的象征，她的行动被双腿封印了，而心灵被规则禁锢。而海蒂身上却没有任何禁忌的羁绊，正因为如此，她的所有表达都出自内心，是出于心中爱的本质。因为爱而行动的活力，融化着周围环境的刻板。克拉拉和海蒂形成了鲜明的对照，一个富贵，阴郁，没有活力；一个贫穷，野性，充满了蓬勃的力量。海蒂的到来，为克拉拉解除了封印——她最原始的生命活力，注入了克拉拉的生活，也注入到了克拉拉的心里。所谓「野蛮生长力」，其实就是这种突破限制、突破框架的能力。不管过去的生活，告诉你多少的 “不可能” ，当一个人拥有突破某些禁忌的能力，“完整表达自我” 才有了可能。
4获得「好权威的引导」
对世界的好奇心，被轻轻点燃
如果说电影中，海蒂的心灵任务是带给克拉拉 “自由”，
那么克拉拉的心灵任务，就是带领海蒂突破自己的 “限制” ——出生的阶层和眼界。海蒂陪着克拉拉上课，但由于她从未上过学，所以连字母都不知道是什么。女管家看不起海蒂，认为她是一个没有教养没有礼貌的野孩子。但是幸运的是，海蒂遇到了克拉拉的奶奶，一个睿智的老人。一次，她借着跟海蒂讲睡前故事的机会，跟她聊到了读书识字。原来一直学不会认字的海蒂，并不是因为太笨，而是她听阿尔卑斯山区里放羊的小伙伴说过，我们山里的孩子不需要读书，会放羊就够了。正是这个观念让海蒂觉得学习不重要。奶奶听了海蒂说的话，也没有否定她，而是说了一句：“人也不一定非得相信别人说的话啊。” 接着她给海蒂读起了书中放羊的故事，可是她故意读到关键之处就停止了，海蒂很想听下去。奶奶抓住了机会，对海蒂说：想知道的话，你得自己去读这本书。
在奶奶的引导下，海蒂终于拿起书本，开始结结巴巴地学会了认字。
从此她对学习产生了浓厚的兴趣，惊人的学习速度让家庭教师和女管家都惊讶不已。也许好的教育正是这样—— 在适当的时机下，克拉拉的奶奶跟着海蒂先去到了她的世界里，然后把她引领到更大的世界里去。