好孩子|这四种错误的家庭教育方式，很多家长还在用，看看有没有你

前几天跟朋友一起逛街，到了吃饭的时候，刚吃没多久孩子就说：“妈妈，我不想吃了。”妈妈问：“不行，必须要吃完。”孩子说：“我就不想吃了，哼！”说完就把碗一推，闹起了脾气。
妈妈可能是觉得我在旁边不好冲孩子发火，耐下性子说：“宝贝乖，我知道你最棒了，这点饭很快就会吃完的，快点吃吧。”
谁知道孩子一点也不买账：“我不饿！”
妈妈沉下脸说：“哪个孩子像你一样总不爱吃饭的？你不吃饭怎么能长高呢？你看跟你同龄的孩子都比你高，不吃饭的都不是好孩子！”
孩子：“我就不想吃！我不饿！”
妈妈看孩子软硬不吃，顿了顿说：“宝宝，你看别的小朋友都大口大口吃饭，你怎么能不吃呢？只有吃饭你才能长高，才有力量跳舞唱歌呀，才可以出去玩呀！再说了，这点的都是你爱吃的菜，只吃一点点，妈妈点的菜不是浪费了吗？”
抗争到最后的结果还是一样，孩子死活就是不吃。

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从朋友的身上，我们大概能看到自己的影子，似乎大多数妈妈都是这样，遇到孩子不听话、违背自己的想法的时候，反反复复就那么几招，那么这些招数对孩子来说真的有用吗？
01、?家长教育孩子最常犯的四个错误步骤
在上面这个案例里，我们看到了中国家长常用的驯服孩子的四个步骤，那就是先要求、后表扬、然后批评、最后讲道理。
在一开始孩子表示自己不想吃的时候，妈妈提出了要求“你必须要吃完，快吃吧”，后来第一招失败，妈妈又用了第二招表扬：“宝贝最棒了，妈妈相信你一定能吃完的”，第二招不管用，妈妈又用到第三招批评并下了结论：“不吃饭的孩子不是好孩子”，结果孩子软硬不吃，妈妈只好又用了最后一招讲道理：“不吃饭不能长高，而且浪费饭菜。”
可是结果下来孩子根本不吃这一套，该不吃还是不吃，最后家长给孩子下了定义：“我家这孩子就是不听话，打也不行骂也不行讲道理也不行夸奖也不行，我实在是没办法了。”
其实，家长并没有意识到，在这个教育过程中，自己一直处于把“教育”停留在口头的阶段，并没有想着如何去帮助孩子解决问题，只是一味地想软硬兼施让孩子把这顿饭吃了，没有意识到其实孩子不听话的背后隐藏的深意，没有想过自己该如何帮助孩子去彻底解决“不听话”这个难题。

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02、?化解错误四步骤的四个方法
我们都知道每个孩子都有自己差异化的特点，即便是性格相似的孩子，同一件事相似的结果，其背后的深意也大有不同，所以我们要学会通过每一个表象分析出其背后的原因，从而找出方法帮助孩子解决问题。
比如针对上面说的不吃饭的孩子，其实我们可以做到以下几点：
化要求为帮助：
比如孩子不想吃饭，妈妈要求孩子必须吃完，此时的妈妈可以了解一下孩子的具体情况，是因为前面零食吃多了、还是因为早饭吃晚了、还是因为脾胃出了问题、抑或是因为食物不合胃口？分析出原因之后具体针对问题去实施，以后就可以避免类似的问题出现。
比如如果是因为前面零食吃多了，那么妈妈就要控制孩子零食的摄入量，或者尽量不要给孩子吃零食。如果是早饭吃太晚，孩子中午不饿也是情有可原的事情，妈妈就要调整孩子的作息时间，让孩子重新适应正常的作息规律；如果是因为二类好，那么就要调节脾胃；抑或是因为食物不合胃口，那么以后就尽量让孩子自己点餐，并规定好自己点的食物自己要吃完。