哲学家|高智商的孩子，从小在这三个方面就惹人嫌，却是将来成功的大关键

浪费罗说过：“天才多怪癖。”而哲学家赫拉克利特也指出：“独创性是天才最基本的特性之一。”可见，高智商的人都会有许多有别于常人的举动。如果他们小时候被家长强行干预，改掉这些特别之处，那么他们便会趋于平庸，与常人无异。

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邻居王姐的儿子亮亮在4岁以前是小区里有名的“十万个为什么”，似乎永远都有问不完的问题，好奇心极其强烈。每次王姐带着亮亮到小区花园里玩的时候，亮亮看到我们也会忍不住问问题，如“阿姨，你为什么要去上班呀”、“妈妈，你说天上的云为什么颜色不一样”等等，只要我们回答一次，他便能全部记住，表现得十分聪明，连幼儿园的老师都经常夸赞亮亮。但后来每当亮亮问问题的时候，王姐总是制止他，害怕他会打扰到其他人，也觉得他会耽误自己的事情。或许是经常被王姐制止，慢慢的亮亮没有再像以前那般拥有这么强烈的好奇心，哪怕我们故意逗他，问他为什么不再问我们问题，他则很沮丧的说：“因为我妈妈说我不能问这么多问题，要学会自己思考。”

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我们又问他：“那你思考不出答案的话，怎么办呢？”亮亮回答：“那我不思考那么多问题就行啦！”如今亮亮已经6岁，上了学前班后，老师反而经常跟王姐说，亮亮因为不乐于思考，学习能力和学习效果都不尽如人意。知名的哲学家亚里士多德说过：“天才总是有别于常人。”而美国儿科学会经过研究后发现，其实许多孩子的智商都超过120，也因此使他们表现出很多与同龄人完全不同的表现，而家长们皆以成人的眼光看待这些举动，并列入“怪异举动”的范畴，并加以干预、纠正，最终使他们的“天才基因”被扼杀于“摇篮”，变得平庸。

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高智商的孩子，从小在这三个方面就惹人嫌，却是将来成功的大关键孩子了解、掌握各项技能、认知世界的重要途径便是模仿。随着年龄的增加，孩子的模仿能力也不断增强。神经生理专家经过调查、研究后发现，孩子在模仿他人的时候，大脑的镜像神经元素非常的活跃，这也能从侧面正面孩子了解、感知这个世界确实要经过模仿来达成。对于高智商的孩子来说，他们不仅拥有极强的模仿能力，而且非常喜欢模仿别人。不管是说话、还是做事，他们总是很喜欢模仿。而且还能在模仿的过程中提高、完善自己。不过有些家长觉得孩子宛如“鹦鹉学舌”般总是模仿大人的一举一动，便直接制止。殊不知，这相当于遏制了孩子不断进步、完善的发展。

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科学家们发现，越是聪明的人，好奇心也就越强烈。主要是因为好奇心可以使他们主动获取知识，并令这些知识长期停留在记忆力，并运用到任何一个地方。但不少家长因为孩子不停的提问，尤其是3岁的敏感期时，很容易失去耐心，进而阻止孩子的好奇心，这样的做法，无疑令孩子失去了主动思考、求知的机会与主动性，变得平凡也成了必然。最后一个高智商的表现便是喜欢发呆，很容易沉浸在自己的世界。对家长来说，这或许是一种走神、注意力不集中的行为，便一直打断孩子的发呆过程，企图纠正孩子的这个“怪异行为”。殊不知，这是孩子专注力很强，能冷静思考的表现。

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