小孩哭了，大人笑了：中国式逗孩子，是伪装过的残忍( 二 ) 关注我

在某颁奖典礼上，胡可沙溢的儿子安吉一上场，郭德纲就说：“我怎么看着安吉像我和胡可的孩子” 。
沙溢勉强笑着说：别这样郭老师，都说小鱼儿像岳云鹏，安吉再像你，我还活不活了？
郭德纲说：这说明你们家好客。
后面有一个应该沙溢给颁发的奖，郭德纲误颁了，这时候他用来救场的话是：我以为是亲爸爸给颁，还指着沙溢对安吉说， “这个也叫爸爸” 。
经过这一系列的“玩笑”之后，本来非常开心的安吉变得沉默，一句话都不想说了。

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我们成年了，把这件事理解成玩笑话。
但是对于孩子来说，只会增加他们的不安感，和对人的不信任。
他们甚至会在以后的生活中去验证那些话，是不是自己真的不是亲生的，是不是爸爸妈妈真的更喜欢小弟弟。

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成年人的恶趣味，从何而来
我们与他人的关系，可以分为“我与他”和“我与它”两种。
当我们觉得和对方并不平等，对方只是满足我们期待，实现我们目的的工具时，就是“我与它”的关系。
当我们觉得和对方平等，我们之间有爱的流动，对方不需要满足我们的期待，我们在关系中都可以得到足够的尊重，都可以舒适地做自己，那就是“我与他”的关系。
当我们在逗孩子的时候，很显然，孩子就像一个供我们取乐的工具一样，和手机里的游戏，和小猫小狗没有区别，那是“我与它”的关系。
我们没有给孩子任何的尊重，甚至会觉得：如果我是你，我就会知道这是一个玩笑。
一个自我分化程度高的人，能分得清自己与他人，知道自己的认知与他人的认知不同。
而一个自我分化程度低的人，他们不能接受别人与自己不同。
为了应对这些不同，他们处理的方式，要么是“消灭自己” ，让自己讨好别人，与别人相同。
【小孩哭了，大人笑了：中国式逗孩子，是伪装过的残忍】要么是“消灭别人” ，通过否定、逼迫的方式，让对方与自己相同。
而中国式逗孩子，就是成年人不能理解孩子与自己不同，并且努力消除这样的差异的过程。
就像武志红说的：中国广泛存在的“逗”小孩，就是把心灵仍然敞开而单纯敏感的孩子，弄得和成年人一样绝望、粗糙而鄙俗。
我们把孩子当成一个“物件” ，喜欢看孩子出丑、大哭，却从来不在意，孩子真实的感受是什么。
当然，在这种不平等的关系中，我们也不会认为孩子“有权利”感到不爽。
喜欢逗孩子的人，就是利用自己的权威，对孩子施暴。

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对一切逗孩子的行为，坚定说不
在知乎上看到过一个故事，女孩五岁的时候，弟弟出生了。
由于弟弟是早产儿，在保温箱里住了一个多月。家人对弟弟的照顾，自然更加精心一些。
对弟弟照顾多一点，更多是因为他身体弱，而不是重男轻女。
可是，邻居们总是跟她说：有了弟弟你爸妈就不要你了，将来要把你卖了给弟弟娶媳妇。
说的次数多了，她就真的信了。她在家开始小心翼翼的，不敢不乖，不敢惹大人生气，生怕自己被卖掉。
每天从早饭里攒一块钱，存够30块钱“巨款” ，以防自己被卖掉。