3岁前就玩手机的宝宝，语言和大脑发育正在悄悄改变编者荐语：本文来自阳光语言

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第一次接触手机时，宝宝多大？
2013年美国儿科学会的一项调研显示， 38%的美国5岁以下儿童，都玩过电子游戏，或者使用过移动电子媒体设备。
在我国， 96%的学龄前儿童，都过早地接触过移动设备，用来看视频、看卡通、玩游戏等等。作为世界上手机普及率最高的国家之一，我们身边的宝宝第一次接触手机的平均年龄，
是3岁
。甚至有的宝宝还不会说话，就知道如何摆弄手机了。

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我见过一个这样的孩子，很可惜！
电子游戏对宝宝的伤害特别大，但是很多父母仍然没有认识到这一点。我们看到过这样一个案例，妈妈带着3岁的宝宝来咨询语言发育问题。
这个宝宝3岁了，会说的话很少，而且含糊不清。主动语言极少，爸爸妈妈问十句，宝宝只能回答一句。
在评估和测试时，宝宝很抗拒，又哭又闹，妈妈塞给宝宝一个手机后，就立刻安静下来，熟练的解锁，打开APP玩起了游戏。这一整套动作无缝衔接，简直行云流水，熟练地不得了。
妈妈说，在宝宝11个月大的时候，就知道从妈妈手里抢手机了， 2岁左右就学会如何操作了，自从游戏、卡通片上手，其他的玩具就再也不香了。
有时候爸爸妈妈工作忙，家里老人也会用这个方法，来应付宝宝的各种哭闹，渐渐地宝宝学会了用手机讲条件，不给玩手机就不吃饭，不给玩手机就不穿衣······ 。

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宝宝迷恋电子游戏的危害
1、影响语言发育。
上面那个三岁宝宝，就是活生生的案例，语言能力测评结果显示，属于中度语言发育迟缓。
过度依赖和使用电子产品，真的会影响孩子的语言发展，不少电子产品都可以下载语言教学App ，或有早教功能，父母用来教孩子学习语言，发展认知。
殊不知，在生活场景中发生的真实互动才是学习语言的真谛，一些眼神交流，情感触动，肢体动作等，是电子产品无法满足的。
研究发现，在使用电子设备时，宝宝说话的用词、转折都比较少，对父母的回应也很慢，基本上听得多，发声少，这样学会说话的宝宝，语言逻辑单一，词汇扩展使用刻板，可见其对语言发展不仅没有太多帮助，反而起到了误导的作用。
2、影响大脑发育。
语言和行为同步发展，能够对大脑左右功能区域同时刺激，这对大脑发育是一种双重建设。脑部的结构和功能发育如何，与外界给予的刺激有很大的关系。想要大脑前额叶皮层活跃起来，必须要有更丰富的语言环境、更多运动方式才行。
相反，手机让宝宝身体不动只靠手指操作，只会过度刺激视觉、听觉。像执行功能、语言、数字和空间概念等，完全被制约，久而久之，大脑中对应的这部分功能区域就得不到应有的发展。