“怎么了?”
“我满脑子想着没看完的动画片 , 还有和小朋友玩 。 ”当孩子的需求不能被满足时 , 如果他不能掌控自己的意志力 , 就会在其他方面表现出不自控 。
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那如果换个说法会有什么样的结果呢?
“妈妈很好奇你为什么是想看5分钟 , 而不是更多时间呀?”
“因为只有5分钟就结束了呀 。 ”
“哦 , 那结束了是需要妈妈关电视还是你自己关电视?”
“我自己来!”
“好的 , 5分钟后妈妈在你房间等你来睡觉哦 。 ”不批评不指责 , 而是客观地看待孩子的需求 , 带着好奇了解孩子需求背后的动机;
给出具体的期待和选择 , 尊重他并让他选择如何掌控自己行为来达到共同的目的 。
以内在需求做选择的孩子 , 他的自控力会得到更大的提升 。
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03
与孩子建立优质的情感联结 。
为什么有些孩子被父母拒绝买玩具时 , 即使不高兴也会一转身就忘了;
而有些孩子则是撒泼打滚 , 哭闹不止或者暴躁如雷呢?
这就是自控与不自控孩子的区别 。
孩子是否自控 , 我认为有个关键点是情感上的联结 。
当孩子伤心生气时能被父母看见并关心、接纳 , 孩子就能控制自己的情绪 。
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当父母能察觉并接受孩子的感受时 , 就是情感联结的第一步 。
再给孩子及时的欣赏和鼓励 , 欣赏他从10分钟到5分钟冷静下来的进步 。
欣赏他拥有自控的能力 , 鼓励他用正确的方式代替过激的行为来表达自己的感受 , 孩子与父母的第二步情感联结也能更深入了 。
有着优质情感联结的家庭 , 有利于孩子自控力的形成 。
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当孩子拥有自控力的时候 , 我相信孩子的自觉、自律、自制力都会随之提升 。
在孩子的人生成长道路上 , 还需要父母们好好学习修 , 来协助我们的孩子更有力量的面对他的人生挑战 。
【电视机|求求你,不要再用你的“无知”摧毁孩子的自控力了!】愿孩子们披荆斩棘 , 一路向前!
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