“怎么了？”
“我满脑子想着没看完的动画片 ， 还有和小朋友玩 。 ”当孩子的需求不能被满足时 ， 如果他不能掌控自己的意志力 ， 就会在其他方面表现出不自控 。
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那如果换个说法会有什么样的结果呢？
“妈妈很好奇你为什么是想看5分钟 ， 而不是更多时间呀？”
“因为只有5分钟就结束了呀 。 ”
“哦 ， 那结束了是需要妈妈关电视还是你自己关电视？”
“我自己来！”
“好的 ， 5分钟后妈妈在你房间等你来睡觉哦 。 ”不批评不指责 ， 而是客观地看待孩子的需求 ， 带着好奇了解孩子需求背后的动机；
给出具体的期待和选择 ， 尊重他并让他选择如何掌控自己行为来达到共同的目的 。
以内在需求做选择的孩子 ， 他的自控力会得到更大的提升 。
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03
与孩子建立优质的情感联结 。
为什么有些孩子被父母拒绝买玩具时 ， 即使不高兴也会一转身就忘了；
而有些孩子则是撒泼打滚 ， 哭闹不止或者暴躁如雷呢？
这就是自控与不自控孩子的区别 。
孩子是否自控 ， 我认为有个关键点是情感上的联结 。
当孩子伤心生气时能被父母看见并关心、接纳 ， 孩子就能控制自己的情绪 。
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当父母能察觉并接受孩子的感受时 ， 就是情感联结的第一步 。
再给孩子及时的欣赏和鼓励 ， 欣赏他从10分钟到5分钟冷静下来的进步 。
欣赏他拥有自控的能力 ， 鼓励他用正确的方式代替过激的行为来表达自己的感受 ， 孩子与父母的第二步情感联结也能更深入了 。
有着优质情感联结的家庭 ， 有利于孩子自控力的形成 。
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当孩子拥有自控力的时候 ， 我相信孩子的自觉、自律、自制力都会随之提升 。
在孩子的人生成长道路上 ， 还需要父母们好好学习修 ， 来协助我们的孩子更有力量的面对他的人生挑战 。
【电视机|求求你，不要再用你的“无知”摧毁孩子的自控力了！】愿孩子们披荆斩棘 ， 一路向前！
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