蓝蓝|你常和孩子玩，方法却不一定对，促进智力开发的玩法你有必要知道( 二 )

创造性游戏的目的是要利用孩子善于模仿的特点，在模仿的基础上将游戏的内容创造性反映出来。以搭积木为例，很多父母要求孩子按照大人的要求去搭，不能有丝毫的改变，这就抑制了孩子的创造性。

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优秀的父母应该鼓励孩子在观察各种物品的基础上进行“创造发明”。著名建筑师伯努瓦在他的回忆录中曾写道：“爸爸曾送给我一大盒做工精致的玩具小兵，幼时的我常常几个小时地玩这些精巧的玩意儿。我总在和小兵的交战中战胜它们，然后‘照料’伤员，把损坏的小兵粘起来，再重新上阵。”数年之后，这些儿时游戏里的想象跃然于他气势磅礴的剧院设计草图上。
2.尊重游戏规则
父母不要控制孩子的玩耍过程，不要限制孩子做哪种游戏，只要近距离观察，尽量尊重他们的想法就可以。既要鼓励孩子独立游戏，也要鼓励孩子与同伴一起游戏交流。当孩子坚持独立完成某件事情时，必须具有耐心，他们会不断进行尝试，直到成功为止，在这个过程中他们会学到一些东西。只要确保他们远离危险，努力尝试新鲜事物在孩子发育过程中具有积极意义。
游戏作为一种特殊的学习方式，在孩子玩各种游戏时，需要观察力、记忆力、创造力、注意力、思维力和想象力6种智力要素的积极参与，有力地促进了孩子智力的发展。除此，游戏还是孩子身心健康发展的需要。因此，父母一定要尊重孩子玩游戏的权利，同孩子一起游戏，父母不仅可以观察到孩子的内心世界，而且在亲密沟通中加深亲子感情，有的放矢地帮助孩子成长。

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3.角色扮演要符合孩子的年龄心理特点
父母和孩子做游戏时，最容易犯的错误就是让游戏内容、剧情发展符合成人的意图。与孩子一起游戏，要考虑孩子的年龄和心里活动。如果孩子小，成人就应扮作非常孤弱无力的角色，以引发孩子大笑，放松紧张情绪。但是，一个正在长力气、长自信心的孩子，则往往在战胜较强的竞争者时才会朗朗大笑。在游戏中父母太强大，孩子会由于恐惧而狂喊，从而使孩子怀疑父母是否友善。如果孩子不是高兴地笑，而是吓得直叫，就要放慢动作，适可而止，使孩子能重新兴奋起来。孩子需要有充分的安全感和自信心才能松弛他们在某问题的紧张情绪。
4.全家总动员
和孩子做游戏时，尽量要全家总动员，因为父亲和孩子做游戏的风格和方式是不同于母亲和孩子做游戏的，对孩子的影响也就不同了。有心理学家通过观察发现，大多数父亲只是单纯地专心致志地与孩子一起玩，在玩中教给孩子知识，而母亲则与孩子玩时往往还带有生活照顾的目的。在与孩子的游戏中父母还会用不同的语言和触摸的方式与孩子接触，母亲往往以温柔的、重复的语言滔滔不绝地与孩子说话，父亲则更多地是有节律地轻轻在拍打孩子。
有些父母担心自己扮演小丑、妖怪的角色会失去孩子的尊重，其实这种担心是没有必要的。也许，孩子会因为有机会对父母说明自己的问题并能以愉快的方式与父母打斗而感到很高兴，有可能会缠着父母没完没了，但那是很有意义的。共享一段游戏时间后，孩子会明显地对父母更有感情、更亲近、不抱戒心，有时孩子还会让更深层的感情不由地表露出来。游戏和笑声会让孩子对父母的关系有了完全的信心。

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