马玉兰|送孩子上幼儿园，年龄到了，还要看是否满足这4个“条件” 内心|幼儿园|成人|小朋友|父母

导读：孩子无论多大年龄在父母眼中永远都是孩子，但这并不预示着他们不需要成长。从出生起需要不断掌握一定的生活技能和独立能力，他们才能真正的成长。哲学大师知名的学者周国平说过：孩子在父母身边只是暂时寄养，总有一天要迎来送行。父母可以牵挂，但未必能与他同行，父母可以祝愿，但无法控制。

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幼儿园是孩子首次离开父母进入集体生活，也是第一站挑战独立自理能力。独立能力不仅仅是能自己吃饭，穿衣、上厕所，与小朋友和老师能否融洽相处，小朋友间难免出现摩擦是否能应对，被孤立时内心是否能承受等，是孩子能否适应幼儿园生活的基本。
01、幼儿园是一个缩小的“社会” 所有的成人都曾经是孩子，但并不代表完全了解孩子，一部在幼儿教育中有名的纪录片《幼儿园》让我们感触：在成人看来孩子的世界充满单纯，也许这只是成人一厢情愿的想法。
这部纪录片纪录了武汉某全寄宿幼儿园的孩子们日常，幼儿园生活中的每一件微不足道的事也是大事，人们受儿时的影响极其深远，甚至一生。

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在一次采访中导演张以庆表示，这部纪录片也是拍给成人看的，如果单纯给孩子看，那就拍他们玩游戏、唱儿歌或者讲故事画画、演出排练节目就可以了，而这些都是按照成人安排做的。这部片子纪录的都是幼儿之间真实发生的事，可以发现本来应该充满纯真的年纪却有成人化倾向。
镜头中当采访一个很高很胖的小男孩儿时，问他为什么这么高，他回答：在爷爷奶奶爸爸妈妈和老师的帮助下，才这么高。另一个孩子被问理想，他答做警察，当问警察是什么工作内容时，这个孩子说：收钱然后交给领导，自己拿回家不行。

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有的孩子可以滔滔不绝自信地和成人聊球谈历史，谈到关于日本的历史，原本欢快轻松的情绪会立马调节成愤怒模式。当问一个孩子他为什么住宿时，他回答：妈妈忙着美容，爸爸忙着接人吃饭。
几十个三五岁的小朋友在一两个老师的指令中，按顺序排队打饭、吃完饭自己放杯子，到了周五早早盼着爸爸妈妈来接。
一个叫马玉兰的小女孩儿看不出与其他孩子有什么特别之处，却被老师列为重点关注对象。 “马玉兰又害人”似乎成了老师的习惯用语，马玉兰也成了全班小朋友嘲笑的对象，在马玉兰心理能否承受这样的打击不得而知。

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一位姓贾的小男孩子指着坐在旁边的女孩儿大声呵斥，让她远离自己，同桌的另一位小男孩儿也开始瞪着眼睛效仿呵斥女孩儿。
从纪录片感受，孩子懂得比成人想象的要多并且复杂，如果不刻意去了解，或许我们根本不知道孩子内心到底在想什么，对一件事物的看法往往出乎成人预料。
02、上幼儿园前，教给孩子4项能力幼儿园就是一个缩小的“社会” ，小朋友们已经开始接触各种性格和价值观的人，情绪也会跌宕起伏，让人难以琢磨。所以父母一定关注孩子的心理，多沟通否则孩子内心受到伤害都不知道。