为什么孩子空有梦想、却不愿努力？这可不是“没有上学的料”( 二 )

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第四：学习从来都是在曲线中站稳脚跟
孩子有一颗积极向上的学习梦想，这是好事情，但所有的家长也需要明白，就算孩子从现在开始努力，他们的学习成绩也不会是直线上升，当孩子再次跌倒发现努力并不明显时，是不是能继续坚持下去，这也将直接决定孩子是否能进入终决赛。
所以，孩子空有梦想、却不愿努力？这可不是“没有上学的料” ，而是他们遇到了困难

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一句话说起来简单，实现起来是需要经历很多事情，而孩子的学习也不是光凭一句梦想话就能平步青云
请记得，做好孩子梦想的导师，指导他们逐一突破各种困难和障碍，这才是每一位父母最应该做的事情
那么，家长该如何成为孩子的梦想导师呢？我觉得有3件事不能少：
01
目标分隔引导
很久以前，有两个乞丐逃荒到荒无人烟的偏远山区
他们遇到一位钓鱼老者的恩惠：一篓活鱼，一根鱼竿
其中一个乞丐，想都没想直接拿起那篓活鱼就跑，剩下一个乞丐只好拿着鱼竿
拿走活鱼的乞丐，担心另一个乞丐会抢鱼，还故意把人家给赶走了
等到人都远后，才放心地开始原地烧火烤鱼
大概是饿得太久了，也可能是害怕另一个乞丐会回来抢鱼吃，就把所有的鱼一扫而空
很快，老者赠予的活鱼就剩下鱼刺了

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可是接下来该怎么办呢？在荒无人烟的山区里，那位乞丐最后饿倒在空落落的鱼娄旁
另一个乞丐呢？他被赶走后，就继续挨着饿艰难地往附近的海边走去
可是太累太饿了，最后看到不远处的蔚蓝天空时，也因为体力虚弱而晕倒了
后来，又有两个在山间迷了路的人，同样也得到老者的一篓活鱼、一根鱼竿
不过，这两个人并没有像那两个乞丐一样分道扬镳
他们选择共同去寻找大海，并且每次饿了就煮一条鱼来充饥
不久后，两个人就来到海边以捕鱼为生，最后还拥有渔船、成立了各自的家庭

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这个故事也让我明白了，一份成就从来都不是安于现状，学会计划、突破目标才更容易获得成功
为什么很多孩子空有梦想、却不愿意努力，其实，很多孩子就是没有找到属于他们自己的行为目标
这个故事可以讲给孩子听，也可以通过目标分隔引导的方法来帮他们建立行为目标
比如，孩子的书写能力比较差被老师吐槽影响批改作业时，我们需要把这件事情分隔为三方面：
1、书写环境
2、书写训练
3、书写时间

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好的成长环境是孩子节节高升的底气，坐姿、握笔、包括学习桌都有影响，一个趴在桌子上写字、和一个拿在手里写字的孩子相比，哪个效率高、哪个态度正，一看就知
最后，就是书写训练和时间上的劳逸结合了，之所以建议把目标分隔引导，目的就是为了让孩子在过程中慢慢体会进步，而孩子感受进步的过程，还需要多一些关怀、信任和鼓励
02
学习氛围改造
有一位姓陈的妈妈，有一个儿子，一个女儿
女儿早年前就考进了华南理工大学，毕业后还准备继续考研
儿子就比较让人操心了，从上高一就开始产生厌学情绪，不想上学、也不努力读书