为什么孩子空有梦想、却不愿努力?这可不是“没有上学的料”( 三 )


陈妈妈是看在眼里、急在心里 , 最终 , 她做了一个很多人都不敢想的决定:陪着孩子一起参加高考
为什么孩子空有梦想、却不愿努力?这可不是“没有上学的料”
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事实上 , 这已经是陈妈妈第三次参加高考了
可已经51岁年纪的她 , 和芊芊学子站在一起格外显眼 , 但她从未胆怯、也一直努力着
陪儿子准备高考那三年 , 陈妈妈也一直用自己的言传身教去激励儿子
最终 , 那个一度陷入厌学的男孩也受到母亲影响 , 成功考入市重点大学
陈妈妈的教育是成功的 , 她的成功之处就是言传身教 , 同时还有一双眼界高的胆量和目标
为什么孩子空有梦想、却不愿努力?这可不是“没有上学的料”
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当然 , 并不是鼓励大家都去当一个陪读父母 , 而是在孩子学习这条路上 , 我们要意识到家长潜移默化的重要性
尤其是进入初中以后的孩子 , 他们的身心发育都逐渐进入成熟阶段 , 这个时候再用以前的催促和包办肯定会起到负面作用
所以 , 初中以后的孩子更需要家长的如何做去改变 , 而不是用评价的态度去纠正、审视
03
提高思想境界
能够驾驭梦想并且远航的孩子 , 身上必定包含四种能力:
?包含取得成功的自信
?知道如何努力、取得成功
?有毅力克服所有困难
?还能在曲线中站稳脚跟
显然 , 这四种能力并不容易完全掌握 , 这是一个从播种到幼苗 , 再到成长大树的过程 , 孩子需要空间和支持 , 家长也需要给予信任和等待
想要帮助孩子轻松地驾驭梦想并且远航 , 如果目标分隔是引导、学习气氛是影响 , 那么思想境界就是自我提高了
为什么孩子空有梦想、却不愿努力?这可不是“没有上学的料”
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在我所见过空有梦想却不愿意努力的孩子中 , 有一种孩子叫作井底之蛙 , 他们的梦想很简单
有一个叫牛娃的男孩 , 长得黑黝黑黝的 , 看起来很壮实
在《我的梦想》一节课里 , 老师问“同学们的梦想是什么”
有学生说“我想当老师”
也有学生说“我想当医生”
总之 , 孩子们的梦想都形形色色、各有所梦
等到老师问牛娃的梦想是什么时 , 牛娃说“我希望可以养很多很多的牛”
为什么孩子空有梦想、却不愿努力?这可不是“没有上学的料”
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没错 , 这也可以是一个梦想 , 但知识的力量始终是无穷无尽 , 它可以载着我们飘洋过海去学习更多的知识 , 还可以在创造中实现更多有价值的发明
所以 , 对于老师和父母来说 , 都希望孩子们可以通过知识实现不一样的人生
孩子为什么要读书、为什么要读好书 , 这就是梦想的一大思考 , 如果孩子都弄不清楚这个问题 , 那么梦想之路也容易迷茫模糊
也就是说 , 帮助孩子更好地在梦想之路上远航 , 突破井底之蛙、提高思想境界 , 也是很重要的
为什么孩子空有梦想、却不愿努力?这可不是“没有上学的料”
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