金鸡独立|父母的语言塑造孩子的大脑!不同收入家庭的孩子,差别太大了( 二 )


同样是两岁,别人家孩子都能成语接龙了,而自己家孩子还只想着耍赖要玩具,这么一想,差别真的太大了。
那么,我们作为父母,如何提高自己的词汇量,又如何提高孩子的词汇量呢?
答案很简单,多读书读绘本。

金鸡独立|父母的语言塑造孩子的大脑!不同收入家庭的孩子,差别太大了
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读书,是为了跳出日常生活场景,让孩子接触更多东西。我们在给孩子读绘本的过程中,可以让孩子接触不同的主题,这就会引导父母们不自觉得说出很多平时不太会提到的词汇,比如读有关下水道的绘本,孩子就会学习到什么叫污水、什么叫管道……
其次,在读书过程中,爸爸妈妈会不自觉得把自己的语言调整到一个书面语形式,蹦出一些高级词汇来,也会根据画面细节,绞尽脑汁编出更多情景来,比如说,天空很蓝,一直说很蓝,你会想着改变一下,然后会想到蔚蓝、湛蓝、还有晴朗、艳阳高照、万里无云等等等等,这些词汇家长们脑子里也有,只是平时不会想这把它调动出来。

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另外,在和孩子一起读书的过程中,我们还可以根据孩子的兴趣,引导孩子识字认字,然后采用分类联想的方式,把一系列词串联起来。
在亲子共读的过程中,我们不要总想着用“宝宝话”去迁就孩子,相反,我们要像和大人说话一样和孩子交流。我们要相信孩子的理解能力,在同一个情境中,很多词汇你不用解释,孩子可以根据上下文的语境做出大致的判断,如果孩子不懂,他也会提出疑问,我们就去帮他解答,这是最直观的学习词汇的方式了。这样,孩子才会在不经意间,说出让你意想不到的话来。即使有理解错误的时候,当孩子使用这个词时,我们再去纠正,这样孩子也可以记得更牢。
当然,多带宝宝接触新鲜事物,多和宝宝说话、引导宝宝自己说话等,这些也都是培养宝宝语言能力的方向。