学生|学生该不该用电子产品学习家长怎么合理引导孩子使用电子产品合理引导|电子产品学习

在现代互联网的社会，电子产品早已经普遍了，有些人利用电子产品帮助自己学习，而有些则沉迷于其中，关键在于正确使用电子产品，这需要家长的合理引导，那么，学生该不该用电子产品学习？下面小编就来说说。

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学生该不该用电子产品学习
对于今天的孩子来讲，手机已经成为了他们学习成长过程中不可或缺的一部分。
学生也好，家庭也好，无法回避孩子使用电子产品这个成长中的问题，最重要的是学会自律，家长加强引导，而不是盲目去拒绝一种电子产品，对于电子产品对孩子学习影响的问题，我们要一分为二地看待，父母只要引导和把握得当，孩子完全可以利用好这些新的学习辅助手段，提高学习效率。
如果你是一个自律性特别好的学生，用电子产品学习很有帮助，结合我考研时的经历吧，网上确实有非常优秀的学习资源，比如网课，在线答疑或者搜答案什么的，真的非常好用。
但是用电子产品也有他不好的时候，这就是第二种情况，建议自律性不好的学生不要用电子产品，因为上面诱惑的东西太多，很容易分散人的精力，降低学习效率。
所以这个东西本身是有利又有弊，电子产品原本就是一种工具，关键在于如何使用得当。

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家长怎么合理引导孩子使用电子产品
1、家长帮助筛选资源
一年级孩子处于一个非常重要的时期，课程开始系统化，孩子需要借助一些软件或者学习设备来更好完成过渡。但是家长需尽量选择比较优秀的教学视频，让孩子在课余时间能够接触更多的信息和知识，而不是让孩子自己去选择，这个年纪的孩子还欠缺筛选能力。
2、家长以身作则，真正陪伴
家长要学会利用电子产品跟孩子进行交流。家长可以就某一个内容和孩子探讨，引导孩子思考问题。在这个过程当中，家长陪伴孩子一起正确使用电子产品很重要，比如陪宝宝算数，跟着孩子一起闯关。如今许多家长都是爱玩手机、刷微博的“低头族”，如果家长持续处于一种迷恋电子产品状态，那孩子就会有一种模仿的意识，并且认为自己没有错。
3、家长严格规定使用时间短
家长制定孩子使用电子产品时间表。家长规定一个时间段给孩子利用电子产品来解决学习上的问题，如果孩子按约解决家长要求解决的难点，剩余时间可以自己分配。如果不能如约，则没收电子产品，让孩子意识到它的作用只是一个辅助工具。一开始孩子可能会哭闹，严格执行之后孩子慢慢地就习惯了。
4、家长不设置奖励诱惑
家长不把电子产品当哄孩子的工具，让它成为奖励界的大魔王。由于很多家庭已经有“孩子不可多玩电子产品”的意识，平时在这方面过多管制，但一到要求孩子完成某事时，就会把使用电子产品作为奖励诱惑。久而久之，在孩子的脑海中，使用电子产品无形中成了一种难的“奖励”，孩子就会成为电子产品的俘虏。

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