“三岁看大，七岁看老”你该关注提升孩子专注力的“黄金期”了！ —

——我家孩子吃饭不专心，边吃边玩；——我家孩子绘本翻不过两页，就开始东摸摸西凑凑；——我儿子玩什么玩具都是三分钟热度，就是坐不住；——我闺女去上托班，老师见到我就反馈孩子上课容易走神……
相信很多家长都有这样的感受，孩子怎么就是定不下心坐不住？其实，孩子能不能沉浸在手上的事物，主要是由专注力决定的。
0～3岁是培养孩子专注力的“黄金期” 。古语说：“三岁看大，七岁看老。 ”在3岁前，孩子的大脑尚未发育完全，习惯养成很快，是非常关键的时期。到了6岁以后，孩子的大脑发育接近成熟，再想要改掉不专注的习惯，就会越发困难。

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为什么要培养孩子专注力？
对孩子来说，专注力与大脑和神经系统的发育密切相关。孩子年龄越小，专注力程度越低。
但是并不是发育到相同阶段的孩子都会有相同的专注力程度，主要的原因在于：孩子的专注力需要家长的呵护和培养。
专注力对孩子未来学习有着至关重要的影响，是最基本的学习能力，没有专注力就没有有效学习。专注力就像一个门，它能够把干扰信息挡在门外，然后让我们需要的信息进入大脑，再进行观察、记忆、理解、推理等思维活动。
如果没有正确的引导和培养，表面看也许只是小时候不爱读绘本、不专心吃饭这种小事，等孩子长大后，很有可能干啥事都耐不住性子，对待事情也不会深入思考。
而专注力强的孩子，随着年龄的增长，无论是日后的学习还是生活中，观察能力和思考能力也会更强，做事情也会更加投入。
年龄阶段不同，专注力时长不同：
新生儿阶段（28d以内的宝宝）是无意注意，这时外界事物的刺激性较能引起他们的注意：
1岁孩子，专注力约2-3分钟；2-3岁孩子，专注力约5-8分钟；3-4岁孩子，专注力约8-10分钟；4-5岁孩子，专注力约10-20分钟。
好的专注力，先保护，再培养！
回想一下，当孩子正在玩玩具时，你或者其他看护人有没有下面这些行为：
你这样玩不对，妈妈教你；非要塞给他另一个你觉得好玩或者刚买的玩具；宝宝，来尝尝这个猕猴桃，特别好吃；......
这样的场景是不是很熟悉？如果你家也有类似情况，赶紧STOP！孩子的专注力可能就这样被你无形当中破坏掉了。
另外，不少家长是在孩子上了幼儿园或者小学的时候，才开始注意到孩子专注力。一旦发现孩子专注力较差，就怀疑孩子多动症、怀疑孩子智力有问题。其实，每个阶段的孩子专注力时长也是不同的，保护好孩子的专注力，才有机会谈后期的培养。

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如何保护孩子的专注力？
陪伴不一定要说话，当孩子安安静静玩玩具、没有明显情绪波动，就不要过去打扰他。当孩子抬头寻求你的赞扬时，要毫不吝啬的夸奖他。
如果他将手里的玩具放到一边或者食物已经扔掉时，这个时候家长就可以开始自己安排的玩具或者小游戏了。

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玩什么玩具、怎么玩——让孩子自己决定。一个手绢在家长手里可能只是一个手绢，但是在孩子眼里它可以是块小被子、躲猫猫的道具、柔软触感的提供者，要给予孩子想象力和探索心驰骋的空间与时间。