林丹妻子公开儿子课程表，小羽一周只休24小时，一般孩子接受不( 二 ) 近日

那么，怎么将这种“行为”放进孩子一日的生活里呢?
首先，对孩子的一日生活有框架思维，即清楚孩子一日生活里到底有哪几件事情。比如，今天语文、英语听力练习、做眼保健操、户外运动，明、后天则是数学等，其他内容据课表进一步补充跟进。
其次，形成框架后，按照合理性的原则排序，考虑什么时间做什么比较合适。家长应优先把重要的事情排在前面，动静结合，将玩耍、学习间隔排开，最后再进行微调。
总之，家长要让目标对孩子而言变得可操作，不能太空。随后让孩子懂得，人的一生是靠累加出来的，要沉下心来、逐步投入，有的可能是一周、一个月，有的甚至需要一年、五年，才能有成果。
慢慢地，哪个孩子看得越长远，哪个孩子就会发展得越好。 “看得长远”就是心理学中的“延迟满足” 。延迟满足好的孩子，毅力与坚持性就越好，最后累加出来的人生厚度与高度就越可期。
所以，家长帮助孩子时间管理，首先要将大的目标不断转化成具体行为，再把行为放进时间框架里，最后落足在孩子的坚持上。
都说好习惯成就好未来，有什么样的父母就有什么样的孩子。在时间管理这个问题上，当父母的真的不能含糊，不要因为一时心软就对孩子松懈下来，因为你今天的坚持就能成就未来的他们。
真正拉开孩子之间差距的不是智商，而是对时间的掌控。英国浪漫主义诗人拜伦曾经说过：‘’没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。 ”时间如流水，一去不复返，培养儿童的时间观念，是家庭教育中不可缺少的一个环节，今天小编在这里给大家打卡一套《儿童时间管理全书》。

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《儿童时间管理全书》的每节内容分为三部分：一是精彩生动的儿童时间管理故事；二是时间管理的相关理论知识，包括专家研究成果、关于时间管理的名人名言等；三是针对儿童的时间管理，给家长提供了条理化、程序化、通俗易懂的实际操作方法。
本书从8大方面系统建立孩子的自我时间管理力，包含37个具体技巧，让父母烦恼的儿童日常拖延问题一扫光，对时间的掌控能力决定了孩子的未来，聪明的父母早知道早帮助孩子从中受益。
本书的作者是前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基，苏霍姆林斯基认为，在儿童的时间管理上，老师和家长可以安排多一些丰富诱人的活动，以达到发展儿童的思维、知识、能力和兴趣等多重效果。

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父母培养孩子的终究目标，是让孩子能够自我管理。研究发现，成绩优秀孩子的父母培养孩子的共同点在于，孩子10岁之前，必须具备目标管理和集中注意力的能力。
通过阅读本书，让孩子跟随表格练习如何规划和使用时间，包括日历，时区，课程表，列车时刻表和时间表等等，培养他们的时间意识，让时间“可视化” ，不浪费一分一秒并养成良好的生活习惯，同时也能帮助他们建立自己的认知能力和感知运动技能，相信这本《儿童时间管理全书》能够帮助屏幕前的父母。