奔向大自然，它带给孩子的不仅仅是快乐家庭训练日记今天带孩子去野

家庭训练日记
今天带孩子去野餐，爸爸扎帐篷，他不感兴趣，坡上坡下来回跑，躺在草地上打滚，在坡下湖边玩水……

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太阳太晒了，想让他进帐篷里面，把他爱看的巧虎动画片打开，把他抱进帐篷，告诉他帐篷里面看巧虎更清楚些。进来之后，没有过大的抵触，吃了点东西，就好了。
我们一会儿没注意到他，他把帐篷里的蛋卷盒打开了，他一只手拿了两大根蛋卷，另一只手拿一根在吃，爸爸拿走一根，他又去盒子里把最后一根拿来。
爸爸做了芦苇笛子，他听到声音很喜欢，爸爸拿一个放到他嘴巴里，他也没抵触。
回家时，在路边停着一辆警车，他围着车看了好久。
大赛爸爸说法
法国著名作家伏尔泰说过：大自然蕴含着远胜人类施教的影响力量。
家长带孩子去野餐，就是为孩子提供一个接触和亲近大自然的机会，充分发挥了大自然这个“奇妙课堂”的作用。

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【奔向大自然，它带给孩子的不仅仅是快乐】孩子在坡上坡下跑个不停，他的运动能力和平衡感得到了锻炼，在玩耍的过程中，能力就得到了提高。
谱系障碍的孩子都过多过少地触觉敏感，他在草地上滚河玩水，让孩子得到丰富的触觉刺激，减轻敏感症状。
在孩子不想进帐篷时，家长用孩子喜欢的巧虎来吸引，并给孩子慢慢适应的时间，这样，减轻了孩子的抵触心理。
孩子吃东西，一次拿很多，两手都不空着，家长也意识到了这点不好，这说明家长对孩子的行为规范挺注重。
爸爸的手挺巧，做了芦笛，这种不常见的东西，很吸引孩子的注意力，这时，这根笛子就是口肌训练的工具，这种训练随机但孩子喜欢。
男孩子都喜欢车，遇到孩子喜欢的车，妈妈没有不耐烦，而是陪孩子看好久，这点也很赞。
我们建议：
1.家长多带孩子接触大自然。孩子被养在城市中，生活的环境单一无变化，这对谱系障碍孩的成长来说，不太好。而在大自然中，到处都是训练的天然材料。以草地为例，家长可以让孩子去感受触摸小草的感觉；闻一闻小草小花的味道；追逐翩翩飞舞的小蝴蝶……这样可以提高孩子的触觉、味觉等感观的发展和跑、跳等运动能力的提高。

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2.当孩子遇见爱吃的东西时，都会有“占有”的心理，甚至付诸行动，这时，家长应该及时制止，否则会形成习惯。比如，当他两手都拿满爱吃的零食时，家长可以鼓励他分享，当他能做到时，我们要及时夸奖他来强化，或者奖励一个他喜欢的玩具。
3.在口肌训练中，家长可以从大自然中寻找很多材料，比如树叶、葱叶、柳笛等，还要尽量辅助孩子发出声音，提高孩子训练的乐趣。
4.在遇到孩子感兴趣的物件时，家长要慢下来，甚至停下来，像我们的妈妈一样，给孩子足够的时间“研究” 。
另外，带孩子出去时，要做好防晒准备，比如防晒霜、遮阳帽等，千万不能因为阳光挡住了孩子的玩耍。