家校合作教育|如何做好家校合作教育正确认识家庭教育和学校教育( 二 ) 学校教育|家庭教育

7、建“家长信箱”
为了提高办学质量，学校必须面向社会、面向广大家长，随时接受他们的监督，学校在大门外挂一个“家长信箱”便于及时了解家长对学校的反映，对本校教师教育教学工作的反映。政工处对家长反映的情况进行整理，会同相关部门及老师共同解决，争取做到公正、求实、快捷、有效。
8、建学生成长记录袋
给学生建个人成长记录袋，就是采用激励积累的方式，鞭策学生进行自主教育，不断进步，成为合格的中学生。学校要求每生建一个个人成长记录袋，将学生平时在教育教学活动中取得的成果装入袋中，一月一小结，一期一总结，学生毕业时搞一次综合大展示，以激发学生在学校不断进取，全面发展。
正确认识家庭教育和学校教育
家庭教育、学校教育、社会教育本来应该是各有职责互相补充互相配合，在这三种教育中，家庭教育本来应该处于主要地位，因为唯有家庭教育是终生教育。
但现在家庭教育更多地与学校教育重合，心甘情愿地给学校教育当配角。这种情况一方面造成了三种教育之间的不平衡，造成了家庭教育的畸轻学校教育的畸重;另一方面也在客观上逃避了家长应该承担的责任。
家庭教育是成人的教育，需要帮助孩子建立好正确的三观，养成良好的品格和习惯，锻炼好孩子身体，发展好孩子各方面基础能力。
学校教育则是成才的教育，主要给孩子传授知识和方法，帮助孩子建立规则和秩序感，让孩子掌握必要的知识和一些规则，为孩子进入社会做好准备。
成才需建立在成人的基础之上，如果成才而没有成人，往往意味着悲剧的开始。但现在家庭教育有重智轻德的倾向，只注重孩子的成绩，不注重孩子性格品质的培养，对于成绩过份注重给尚未成人的孩子造成了巨大的压力。所以才有各种亲子冲突，才有那么多的青少年厌学、抑郁，甚至自杀。
所以家庭教育一定要回归到家庭教育的原点，也就是成人教育，帮助孩子养成正确的三观，培养孩子良好的品格和习惯。

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