动作|0-6岁儿童大运动,精细动作,语言及个人与社会交往能力发育规律

生长是指儿童身体各器官、系统的长大,可有相应的测量值来表示其量的变化,发育,是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。
生长发育无论总的速度或各器官、系统的发育顺序,都遵循一定的规律。


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生长发育是连续、有阶段性的过程
生长发育在整个儿童时期不断进行,但各年龄阶段有一定的特点,不同年龄阶段生长速度不同。
例如,体重和身长在出生后第1年,尤其前三个月增长很快,第一年为出生后的第一个生长高峰;第二年以后生长速度逐渐减慢,至青春期生长速度又加快,出现第二个生长高峰。
各系统、器官的生长发育不平衡
人体各器官系统的发育顺序遵循一定规律,如神经系统发育较早,脑在出生后2年内发育较快;淋巴系统在儿童时期迅速生长,于青春期前达到高峰,以后逐渐下降;生殖系统发育最晚。其他系统,如心、肝、肾、肌肉的发育基本与体格生长平行。
各系统发育速度的不同与儿童不同年龄阶段的生理功能相关。


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生长发育的个体差异
儿童生长发育虽按照一定的总规律发展,但因在一定范围内受遗传、环境等的影响,存在着相当大的个体差异,每个人的“生长轨道”不会完全相同。
因此儿童的生长发育水平有一定的正常范围,所谓的“正常值”不是绝对的,评价时必须考虑个体的不同的影响因素。
生长发育的一般规律
生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律,如出生后运动发育规律是:先抬头,后抬胸,再会坐、立、行(由上到下),从臂到手,从腿到脚的活动等等。


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精细动作、大运动
精细动作主要是指手的动作,也称为小肌肉动作,指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。这种能力的本质,就是手-眼-脑的协调能力。
粗大动作也称大运动,包括颈肌和腰肌的平衡动作以及爬行走、跑掷跳等动作。


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个人与社会、语言
孩子在成长的不同阶段中,在动作、语言、社会行为和情绪发展各个方面的表现和特点,是完全可以进行预测的。


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儿童的生长发育是一个从量变到质变的长期连续过程,在不同年龄阶段各器官组织生长快慢不同。
【 动作|0-6岁儿童大运动,精细动作,语言及个人与社会交往能力发育规律】成长监测主要是对儿童体格发育水平和发育速度的监测,对儿童进行成长监测,把单纯的一次性、孤立的测量和评价,变成动态的观测与评价,家长们通过定期的成长监测可以评价儿童的健康发育水平,预测发育潜力,可以在早期发现生长发育是否偏离,为进一步检查和治疗提供参考依据