家长|双减政策开始之后，作为家长，我更注重孩子这些能力的培养常识|幼儿园|思辨|拉链|袖子

孩子上幼儿园中班，今年的双减对我来说，没有什么太大的影响，但是作为一个摸着石头过河的母亲，不管政策如何变，以下能力是我一直以来都比较注重的。我希望，即使我不在他身边的时候，他也能把自己照顾得很好。
1、安全
安全永远是D一位。
安全常识随处可见，我们通常是想到什么就说什么，就像爸爸小的时候啰嗦我一样。
比如，出门不能踩井盖、教他认井盖上的“雨水”等标志，过马路一定要看红绿灯，不能有从众心理，做事也不能有侥幸心理，同时注意有没有车辆要拐弯，因为有的车辆拐弯速度快，也不会打转向灯的，一定要左右看，灵活应变。
在家注意用电安全，可能是两岁多的时候我们经历过一次火灾（别人的电动车在车棚充电引起的，幸好是在凌晨6点，单元楼没有人员受伤的情况），他真的很敏感，有一段时间晚上睡觉之前总是问我，妈妈，小度的电拔了吗？这个插座还需要用吗？
我也会经常给他啰嗦这方面的知识，教他捏充电器的正确方式，告诉他一个人不能去厨房，锅里有热油的时候，不能遇水，锅里有火，要用锅盖斜着盖的方法去灭火，遇事要冷静思考想办法，不要慌，反正就是随处啰嗦，其实也是爸爸曾经啰嗦过我的话。
当然也会借助一些绘本来讲解，比如地铁安全、乘车安全、去动物园的安全常识、鱼刺卡喉等和我们生活息息相关的常识。
2、生活自理
前一段时间孩子所在的幼儿园举行了穿衣服拉拉链比赛，眼看着人家的拉链都拉好了，鞋子也穿好了，我们家的却还卡在找袖子的阶段。
当时，就一种感觉，你剪断了孩子的翅膀，却怪他不能飞翔。是的，我就是这样，每天早上，为了省那么一点点的时间方便我赶紧回到电脑前。
他只要说不愿意穿衣服，我立马就很快速地给他把衣服袜子穿好，鞋子是一脚蹬，懒的和他多说，说多了我们又是一场战争。
幼儿园自理能力比赛之后，我意识到，我的孩子好像还从来没有机会去找拉链，我也从来没有教过他。
就是这三点原因，一是因为他慢我快，二是可以节省时间。然后，我多少有点故意的，想让他知道这种后果。
此后的每天早上，我握着他的手，教他把袖子翻面，教他拉外套的拉链，一人穿一只袜子，我把我们俩的衣服都摊开在床上，我给他示范怎么找到左边的袖子。
他一边哭一边不情愿地尝试着，一次次的练习，他开始破涕为笑，基本上都能搞定了。
我说，记得刚开始的时候你总是说不会穿，现在会了吗？他说，会了。我说，这个结果会因为我们的练习而发生改变，对吗？不会是永远都不会，是不是？他说，是的。
【家长|双减政策开始之后，作为家长，我更注重孩子这些能力的培养】可能他还小吧，反观我们的生活日常，有些好像做的也不太好，所以，我希望自理能力是第一位，自己穿的干净整齐，把自己的一亩三分地儿收拾的井然有序，就挺好的。

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3、阅读兴趣的培养
我不止一次地给娃说，如果以后碰到挫折困难、或者人生低谷时，如果无解，请去书本里找答案；如果心情不好，记得抬头看天，天不言自高，包罗万象，海纳百川。
亲子共读3年，孩子终于爱上看书了，今年是大爆发的一年，看了太空相关、又看了高铁地铁相关，有的时候，高铁这样的科普书，可以一次性看完， 60多页，讲完也是一个多小时。