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2、后勤工作的管理职能受管理人员的业务文化素质的制约 。
管理与服务并重 ， 管理同时也是服务 。 素质和管理能力息息相关 ， 众所周知 ， 健全的管理体制 ， 通常运用行政手段和经济方法确保各项任务的完成 。 不断完善与建立健全必要的规章制度离不开现代化的管理手段 ， 所有这一切都要求幼儿园应拥有一个具有一定文化素质、实践操作能力和分析问题、解决问题能力强的后勤管理团队 。 因此 ， 后勤员工同样需要经过“走出去、请进来”等多种方式方法的培训学习 ， 才能得到提升 。


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3、加大管理力度 ， 促进幼儿园后勤管理水平的提高 。
领导重视是关键 。 园领导充分关心后勤工作 ， 充分调动后勤员工的工作积极性 ， 重视增强后勤团队的凝聚力 。 一方面要在园中形成一种尊重后勤人员劳动的舆论倾向 ， 一方面要努力改善后勤员工的工作条件 ， 同时 ， 要妥善处理好后勤群团队内部的人际关系及后勤人员与教师、领导之间的人际关系 。 和谐的人际关系是影响后勤团队凝聚力的重要因素 ， 也是实现优质服务职能的必要条件 。 完善和健全各项规章制度 。 目标管理责任制层层落实到位 ， 对于幼儿园后勤工作的顺利开展具有一定的保证作用 ， 责任明确 ， 职责分明 ， 奖罚分明 ， 才能保证后勤管理水平和服务质量的提高 。


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三、增强服务意识 ， 提高工作效率 ， 丰富人生色彩
幼儿园后勤员工服务意识的增强体现在不断树立信心、实现自我加压 ， 提高工作效率 ， 当月的任务当月完成 ， 今天的工作不能推到明天去做；体现在在工作中坚持以整体利益为重 ， 顾全大局 ， 服从全局 。 工作中坚持做到八个字：主动、热情、耐心、周到 。 这是服务艺术中最基本的要求 ， 也是幼儿园后勤团队优质服务所要追求的理想境界 。 “一切为了孩子 ， 为了孩子的一切” ， “为幼儿构建美好和谐的环境 ， 实施和谐教育” ， 这是我们幼教工作者共同奋斗的目标 。 每个岗位给每一个人提供了一个展示自我才能的平台 ， 只要在认真、专业、务实的精神指导下 ， 不断学习、勇于探索、勤奋工作 ， 相信自己的工作和生活一定会有更大的收获 ， 自己的人生也会更加丰富、更加绚丽多彩 。
幼儿园的后勤工作是一项非常复杂的服务性工作 ， 大到园舍场地的绿化维修 ， 小至锅碗瓢勺 ， 还有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等 ， 可真算是千头万绪 。 在幼儿园的后勤管理工作中 ， 要特别注意提高后勤工作人员的自身素质 ， 提高幼儿园的卫生保健水平 ， 创设良好安全的园所环境 ， 不忘初心 ， 把最宝贵的东西给每一个孩子 。
为明幼儿园介绍：
2001年第一所为明幼儿园创办于深圳 ， 以回归教育本真、关注儿童发展、努力实现“把最宝贵的东西给每一个孩子”为办园宗旨 。 先后在北京、天津、深圳、广州、重庆、苏州、武汉、山东、太原、南昌等一线城市开创近40所直营幼儿园 。
为明幼儿园以《全面照顾计划》为管理核心 。 始终把健康、科学、社会、语言、艺术五大领域作为儿童发展基础 。 细心观察每一个孩子 ， 认真聆听他们的世界 ， 给予他们心智启蒙 。 选择开设趣味英语、蒙特梭利、奥尔夫音乐、数学启蒙、早期阅读、阳光体育、科学探索、美术工坊、儿童厨房、快乐木工等特色课程 。 形成普惠、双语、国际蒙特梭利等多元化办园模式 。 丰富的课程既能满足孩子的好奇心 ， 又能鼓励他们自由探索 。

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