天使课堂：0-3岁孩子有这些发展标志，你知道吗？众所周知

众所周知，每个孩子的生长发育是有一定规律的，在不同的年龄阶段，存在着不同的发育标志。但同时，因为受环境、遗传、教育等因素影响，不同孩子也会存在个体差异。
【天使课堂：0-3岁孩子有这些发展标志，你知道吗？】作为家长，我们可以根据孩子当前的年龄及发展标志，了解孩子身心发展是否处于正常范围内。
如果孩子的发展存在落后，可以及时补足短板。如果孩子的落后明显，则要及时查明原因，并采取措施，争取在孩子的早期发育中及时康复治疗。

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0-1岁时，孩子有这些发展标志
智能发展：
●眼睛会追视移动的物体●会伸手摸发声或旋转的玩具●会找寻从他跟前消失的物品●听到身后响声，头会转向声源●把东西放进容器中，再把东西从容器中倒出来●用方法拿离自己较远的玩具（如：用绳子把车子拉近）
社交与情绪发展：
●当熟悉的成人靠近时，脸会转向成人或对成人笑●会伸手取放在成人脸上的东西，如毛巾●会玩躲猫猫的游戏，或成人把脸遮住再出现时会发笑●听到有人叫他的名字时，会找寻呼名的人
语言发展：
●寻找声音的来源●对自己的名字作出反应●有意识地发声来与人沟通
大肌肉发展：
●成人双手抱婴儿盆骨，并向前倾斜时，婴儿能主动伸手按地（6个月）●坐地时，能保持平衡30秒，并能用双手尝试取玩具（7–8个月）●能保持四点跪，并伸手向前取玩具（9个月）●独自站立5秒（9-12个月）●扶着家具，由坐至站起（10-12个月）
小肌肉发展：
●手主动地向着物件伸展●利用掌心去抓握物件●伸直食指按物件(泥胶)●把物件放入盛器中及拿出来
生活技能发展：
●能吸啜奶瓶内的液体●能合唇取匙羹上的食物入口●成人拿着杯时，懂得用杯进饮

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1-2岁时，孩子有这些发展标志
智能发展：
●一页页翻看图画书●用手探索有趣的物件（如：摸、拍、扭）●用一些较复杂的动作达到目的，例如：一手揭起小手巾，一手拿起毛巾底下的食物●明白一些物件的名称，例如：问儿童「鞋鞋呢？」，儿童可以指出来●至少能指出身体的三个重要部份●将两块形状放入形状板孔内(圆形及正方形)●会尝试用不同的方法解决问题，例如：拿出放在小盒内的食物
社交与情绪发展：
●会学别人曾经做过的动作或行为，例如：用毛巾抹桌子●会望向成人指着的地方●在成人提示下会向别人打招呼或分享食物●依从简单指令，如：把玩具给我●与别人一来一往地玩，例如：玩推拉
语言发展：
●说出以物件、人物及动作名称为主的单词，例如：包、妈、抱●明白物件的名称，例如：包、狗、鞋●明白环境性指令，例如：将纸巾扔进垃圾筒内●明白与物件功能相关的动作的名称，例如：你是不是要喝水？
大肌肉发展：
●自行爬上、下楼梯●站立时能弯身拾起地上的物件●保持蹲的姿势30秒●稳定地向前步行
小肌肉发展：
●用拇指及食指头相向地拾取小物件放入小瓶中●把2块积木叠高●用蜡笔在纸上随意涂画（任何一种握笔法）●双手拉开物件如：胶泥、较松的插拼玩具●把2个圆形杯套起来
生活技能发展：
●用手指把食物放进口中●用吸管啜饮●咀嚼固体食物●用手势或声音表示如厕需要●双手把裤子拉下脱裤