家庭教育观丨如何让孩子成年又成人:请让他们这样玩儿!( 二 )



家庭教育观丨如何让孩子成年又成人:请让他们这样玩儿!
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06.努力在你和孩子之间制造空间 。
当孩子在家里、院子里或其他地方玩耍时 , 如果你觉得有必要观察 , 试着比平时保持更远的距离 , 并且 , 随着孩子年龄的增长和你放心程度的提高 , 请不断扩大观察的距离 。
陪孩子去公园时 , 你可以找个凳子坐下来读一本书 。 当孩子之间为分东西、排次序发生争吵时 , 只要在安全范围内 , 请抵制前往干预的冲动 , 孩子需要自己解决这些题 。 当他们做事的时候 , 也请抵制事事详细交代的冲动 , 等他们来找你报告 。 当孩子报告情况时 , 你可以提一些很好的问题 , 以显示你的兴趣、为他们解决问题提供启发 , 同时也加深他们对所经历的事情和所学知识的理解 。
07.可以皱眉蹙额 , 但不要马上跳起来帮忙 。
孩子可能会受伤 , 这没什么 。 做好准备 , 给他一个拥抱或一片创可贴让他们相信自己没事 , 而不要试图完全杜绝他们心烦、擦伤或扭伤 , 孩子在自由玩时 , 这些情况在所难免 。
08.创造自由的户外游戏文化 。
◆结识更多的邻居 。 变化的不只是我们这些做父母的人 , 我们的社区也变了 , 大家不像是邻居 , 而只是生活在同一个地方的陌生人 。 你和左右邻舍熟络到可以找他们要一块黄油、一勺白糖的程度了吗?这是从前好邻居的经典定义 。 如果你还不认识某些邻居 , 那么 , 把自己和孩子介绍给他们吧 。
可以举办聚会 。 一旦认识并信任了你的邻居 , 就可以让他们知道孩子会经常在外面玩儿 , 如果他们看到有任何问题 , 让他们知道如何联系你 。

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◆指定安全的户外空间 。 与邻居、朋友和当地官员一起 , 把临近的区域变得更好玩儿、更安全 , 让孩子们可以跑步、探索和创造 。
可以是街道的特定区域 , 或者是整条街道 , 一些相邻的后院、前院 , 一个公园 , 一块空地 , 学校的院子 , 或者是面积占几个街区的广场 , 具体条件要取决于你所在社区的情况、你的心理舒适范围 , 以及孩子的年龄与独立的水平 。 一些城市当局同意在指定时间正式关闭街道交通 , 好让孩子们自由玩耍 。
◆指定值守父母 。 确定孩子户外玩乐的地点、时间后 , 落实由哪些家长值守 , 不是指导游戏 , 也不是干预他们 , 而是提供一些监督 , 带他们上厕所 , 让孩子们 , 尤其是那些小孩子知道 , 如果需要 , 大人就在旁边 。
◆给孩子一部仅供联络的手机(或电话手表) 。 孩子出门在外 , 不在你视线范围之内 , 如果带着手机或电话手表 , 你会感觉更安心 。 确保他们记住了家里的地址和电话号码 。
◆执行电子产品使用限制 。 没错 , 手机是一个很方便的工具 , 便于保持联系 , 到了吃饭的时候 , 或者需要进行日程上的下一项活动时 , 便于你通知他们 , 但在阳光明媚的日子里 , 一群孩子坐在草地上 , 一个个都盯着自己的手机 , 却是很令人悲哀的情景 。 你是家长 , 请制定规则 , 并与孩子朋友的家长一起执行 。

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09.获得灵感 。
◆参观特意为孩子们建设的场所 , 让孩子有机会去探索、创造并东敲西打 。 如加州伯克利的儿童游乐园、约伊萨卡岛上的儿童乐园等 。 读读汉娜罗辛2014年的文章《被过度保护的孩子》 , 了解一下英国那个叫“土地”的地方 , 想想如何创造一个那样的场所 , 想想如何在你家所在的社区给孩子提供如此嬉戏的方式 。