动漫|寒假一定要给孩子看的动画片，娃刷到停不下来，父母也放心绘本|卡通|第一季|启蒙

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还有不到20天，就到孩子的寒假了！
和往年不一样，「双减」后的第一个寒假，没了辅导班，也少了作业量。
和身边的妈妈们聊天，普遍有个共识，双减看起来是减焦虑了，但其实不能减努力，毕竟高考制度并没有改革，升学压力依然存在。
而教育的在主场从学校回归了家庭，孩子和家长自由发挥的时间更多了，也更加体现了不同家庭培养出孩子的能力的差异性。
「佛系」家长如我，也在一开始手足无措过，但静下心来想想，有些东西是一以贯之的，比如教育的本质：发展娃内在的底层能力，是抵御外界环境变化的最佳途径。
为什么这么说？先和大家聊聊什么是「底层能力」？
教育学有个著名的「Five W’s」，包含了What、Who、Where、When、Why.
「Why/为什么」只是这五个要素中的一种，但它却和其余四个有非常深刻的区别。其他四个要素，孩子都可以通过观察和简单的信息捕捉得到答案。
比如孩子能在很小的时候就跟我们说，「今天在刮台风呀」「楼下的小狗好可爱」「我好像长蛀牙了」……
但是这个「为什么」，就不是观察这种简单动作能解决的。它追问的是隐藏在事物背后的一些东西，比如：
事件的先后顺序
事物的因果关系
人们背后的动机和行为
在问出这个问题的一瞬间，我们就知道，我们的孩子已经在关注世界万事万物背后的联系和逻辑了。
换句话说，在问的时候，孩子们小小的脑瓜里已经埋下了一个预设前提：
我相信这个世界上所有的东西一定有各种各样的奇妙联系。
我不知道，但是现在我想知道！
而这种「求知欲」和思维逻辑能力，就是所谓的底层学习能力。
一个从小被释放或满足过「求知欲」的孩子，才会慢慢架构起自己的逻辑思维能力，在未来面对新知识，既有探索欲，也有学习能力。
好的底层能力对未来发展的影响就像是「打地基起高楼」。儿童时期打的地基越深越牢，未来起的楼就越高越雄伟。
学校教授学科知识，但很少额外花精力关注孩子的底层能力，一个有更多自主时间的假期简直是最佳「打地基」时间。

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我知道很多妈妈应该都和我一样，确实认同这种理念，但是面对娃的十万个为什么的时候，真的是有点「臣妾做不到啊」！
去网上找科普动画，可是好的片子并不多，不是画质粗糙，就是内容讲得晦涩难懂，并不适合孩子。加上这些东西零零散散的没有体系，心里总觉得有点遗憾：明明知道科学启蒙很重要，可是自己能做的真的不多。