家长应该如何应对孩子心理问题频发的“初二现象”？打妈妈的儿子小庆今年14岁

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打妈妈的儿子
小庆今年14岁，是一名在读初二的学生。
几个星期前因为在冲突中打了妈妈，妈妈宣布从此“放弃”儿子，不再过问他任何事。
一直忙于工作，很少顾及孩子和家庭的小庆爸爸，对此家庭变故有些措手不及，在朋友的推荐下到我这里求助。
在小庆爸爸的印象里，小庆和妈妈的关系一直比较融洽，他由于工作的关系很少在家，即使在家也基本上被他们母子俩忽视，毫无存在感。
这一次小庆打了妈妈，小庆妈妈在伤心绝望之余也给了他很大的压力，埋怨都是因为他忽略了对孩子的陪伴和教育，才导致了小庆今天的失控。

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《小委托人》——母亲有时恐怖如恶龙
通过他和小庆的描述，这一次小庆打妈妈的原因是小庆妈妈在冲突的前几天刚给小庆承诺不再打他，但是，在冲突的当天却又因为小庆作业没有及时完成而打了他几巴掌。
小庆情急之下，抓住妈妈的手狠狠的用拳头捶了十几下。
因为是妈妈失信在先，所以在小庆的意识中并不认为自己做错了事。
事后也不愿意给妈妈道歉，才导致妈妈一气之下发誓不再过问小庆任何事。

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妈妈的小心思
在我的邀请下，小庆妈妈参与了后面的咨询。
在咨询中，小庆妈妈说出了自己的小心思。原来，自从上了初中，一直以来对自己唯命是从的小庆越来越难以管控。
在初一时她还能够勉力维持，至少能够保证小庆学习成绩不至于有大的起伏。
但是，到了初二之后小庆学习成绩迅速下滑，和她的关系也变得时好时坏。

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《小别离》——母子关系的冲突，往往是从“学习”开始
她想尽了各种办法，软的硬的都用完了之后，依然无法扭转这种趋势，为此自己近来是心力憔悴。跟爱人埋怨了几次，他也不当一回事。
所以，这一次说要放弃儿子，一方面是出于儿子打自己的绝望，另一方面则是想借此让爱人重视儿子的问题，参与到对儿子的教育工作中来。
从她自己的角度来看，对于儿子她已经倾尽所有，之所以儿子如今出现了这些问题，完全是因为缺乏父亲的陪伴和引导。

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神鹿与恶龙
为了更好的了解小庆的心理状态，并帮助他合理的管控自己的情绪，我给他安排了几场沙盘。
其中，几场沙盘中在代表“母亲”的位置，都出现了一只鹿和一条龙。

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小庆的沙盘作品
通过小庆自己的解读，以及结合小庆和妈妈之间的关系，我认为鹿象征着小庆内心里的“好妈妈” ，而龙则象征着“坏妈妈” 。
或者说，鹿象征着妈妈吸引小庆的一面，而龙则象征着妈妈令小庆恐惧的那一面。
对于我的这种解读，小庆也颇为赞同。

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被吞噬的自我
在小庆的记忆里，妈妈虽然对他关怀备至，但是，经常会因为一点小的分歧就和自己冷战。