天使科普:幼儿发育“里程碑”，您家孩子达标了吗？宝宝在一天天长大

宝宝在一天天长大，在宝宝的成长过程中，从一点点能辨别事物，到会爬行、会独坐、会站立、到咿咿呀呀学语，会叫“爸爸”“妈妈”……每一个都是他们成长轨迹，是一座座值得纪念的“里程碑” ，会给爸爸妈妈，乃至整个家庭带来无限的惊喜与感动~
那么，在婴幼儿成长发育过程中，在哪个年龄段、该完成什么呢？一旦出现异常，家长又应该如何做呢？
一、儿童生长发育的特点
儿童生长发育的特点包括：连续性和阶段性、不平衡性、遵循一般规律性、个体差异性。

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1.连续性和阶段性：
生长发育在整个儿童期属于动态发展过程，不同年龄组有其自身特点，发育项目应呈有序过程，任何一个阶段生长发育发生障碍都会影响到孩子下个阶段的发育，如3个月的孩子抱起来竖头会较稳，如果这个年龄组的孩子还不能竖头，那么就会影响到孩子下个阶段坐位、爬行和站立的过程，那么这说明生长发育是有一定的连续性。
不同年龄阶段生长发育速度是不同的，比如第一年身长和体重快速成长，是生后的第一个生长高峰，尤其出生后前3个月。那么这就提醒我们在婴幼儿具有连续性阶段性发育时期一定要动态跟踪孩子的生长发育。 2.不平衡性：
人体各个器官及系统发育是不平衡的，其发育的快慢速度是不同的，如神经系统发育要早一些，新生儿的脑重量是370克，在6个月后就可以发展到700克，约为出生时2倍（占成人50%）， 2岁时约为出生时3倍，大脑比躯体、骨骼、肌肉发育都要快的器官，所以说，神经系统的发育在婴幼儿期是尤为重要的。

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3.规律性：
生长发育要遵循一定的规律性，一般来说是“由上到下”“由近到远”“由粗到细”“从低级到高级”“由简单到复杂”的规律。由上到下：如出生后的生长规律俯卧位先抬头，慢慢撑起来会抬起胸部，然后由坐位到可以爬行，然后站立、行走，慢慢的从上到下一点点开始发育；由近到远：婴儿期开始常常会伸胳膊蹬腿，然后开始手和脚的活动。
由粗到细：再有孩子从不会抓东西，到可以大把抓取玩具，逐步的可以用拇指、食指捏取玩具；由简单到复杂：孩子首先会画线条之后会画圈会画图形；由低级到高级：孩子先会听、看事物来感觉、认识事物，逐步到有记忆、有匹配和比较、有思维学会分析和判断事物。那么人体就是从最基础的感知觉开始，发展到有记忆、思维、分析和判断的能力。 4.个体差异性：
每个个体虽然会按照一定的规律性发育，但还会受到遗传因素和环境因素的影响存在很大的个体差异。
二、婴幼儿发育“里程碑”
这个“里程碑”常常从以下几点来判断，运动方面（粗大运动、精细运动），语言能力，社会适应性方面，认知能力方面来判断孩子究竟符不符合同年龄组的发育。

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（一）运动发育：粗大运动发育、精细运动发育来进行评判。 ☆
粗大运动发育“里程碑”
1个月俯卧位的时候会尝试着抬起头；2~3个月俯卧位的时候可以将胸部离开床；3~4个月抱着竖头的时候会相对较稳；4个月家长扶两手和髋部能坐；6个月孩子试着可以独坐；8个月会爬行；1岁时可以独立行走；15个月可以蹲着玩；2岁时双足可以蹦跳或者可以单脚站立；3岁时双脚可以自由交替上下楼梯。家长可以观察孩子是否符合年龄段发育的特点，若发现异常可以尽快到我院评估。