制定了规则，仍旧管不住孩子，家长做不到这6点，规则就是无效的( 二 ) 最近接触了很多3～6岁孩子的家

又过了5分钟，妈妈又催了一遍，孩子才把电视关了，第二天，孩子打开电视的时候，妈妈并没有履行规则的处罚部分。
按照规则的内容，孩子昨天已经超时了，应该要取消次日的看电视时间，但是，这个惩罚并没有执行。
如此一来，孩子便不再受规则的约束，因为他知道妈妈都是嘴上说说而已，不会真的这么做。
规则的力量被削弱了，成了一个纸老虎。

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做好这6个步骤，规则才能成为有效的规则
我们在给孩子制定规则的时候，是从成人的角度来默认这样一个事实：孩子应该是听话的，我制定了规则，他就应该要遵守。
事实上，这是违背规则意识发展规律的，所以，要想让规则变成有效的规则，发挥出约束孩子的作用，就需要做到以下6个步骤：
1、将规则内容具体化、简单化
这一点是从2-7岁孩子的认知发展规律出发
的
，将规则用具体的、看得见的事件来代替，比如，我们需要孩子每天睡前收拾玩具，就可以用具体的事件来确定收拾玩具的时间：
你需要在吃完晚饭以后开始收拾玩具，在洗脸刷牙之前收拾完毕。
再比如我们要告诉孩子玩滑梯要排队的规则，就不能简单
地
说要排队，而应该这么描述：一个接一个，你站在最后一个小朋友的后面。
2、规则不能太多，孩子记不住
我们的生活中处处充满着规则，对于孩子来说都是需要掌握的，但不是说要一下子都说给孩子，他们那理解能力还不足的小脑袋可消化不了这么多规则。
比较合理的方式是，循序渐进地给孩子输入规则，这个月我们就做好饭前洗手、睡前收玩具、零食定量这三个规则，必要时候，可以执行2个月，直到孩子已经不需要提醒自觉遵守规则以后，再更换别的规则。

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3、让孩子参与到制定规则的过程中
很多规则是家长自己心中的期待和要求，但这个规则孩子是不是可以接受，家长不去考虑，这种规则很容易激起孩子的逆反心理。
要知道2-7岁的孩子处在自我意识发展的高峰期，最重要的表现就是想要自己做主，和家长对着干。
所以要想让孩子不排斥规则，积极配合，最有效的方式就是让他们参与到规则制定中，而不是用父母的权威给孩子施压。
比如我们要给孩子制定零食规则，就可以这么说：我觉得你最近吃零食已经影响到了正常吃饭，这样下去就长不高了，所以我必须要和你商量一下，每天吃多少零食，什么时候吃，我想听听你的建议，你觉得每天的零食数量是5个还是6个？
孩子肯定说6个。
对于一个三四岁的孩子来说，这种抛锚问法可谓是快速有效，既能把数量控制在我们的要求范围中，又能让孩子充分行使决定权。
孩子自己制定的规则，自己更容易接受。

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4、让家里的每个人都熟悉规则
制定完的规则，要让负责带养孩子的每一个家人都知道，保证信息同步更新，而不是今天妈妈带孩子，觉得孩子这个地方需要制定一条规则，明天换成奶奶带孩子，觉得孩子哪个地方做得不好，再制定一条规则。
如何让信息同步呢？可以这么做：
召开家庭会议，公布家庭规则，需要注意的是，这种家庭会议不是孩子的批斗会，而是关乎每个人的会议，包含每个人都需要的规则。