制定了规则，仍旧管不住孩子，家长做不到这6点，规则就是无效的最近接触了很多3～6岁孩子的家

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最近接触了很多3～6岁孩子的家长，大家普遍都遇到了这样一个困惑：明明把规则都给孩子制定好了，能干什么，如何干，都已经说得很清楚了，但是孩子依然我行我素，根本不按规则走。
大家对这类情况的描述出奇的一致：我说了啊，我做了啊，根本没用。
我觉得如果这件事情换成是大家的工作，比如领导让你负责制定一个活动政策或一个工作流程，不论多难，你一定有办法推进下去，绝不会只给领导说：我已经把活动规则、流程发给大家了啊，至于他们做没做，做得咋样，有没有需要完善修改的地方，我就不知道了。
其实在给孩子培养规则意识这件事情上，完全可以借鉴我们的工作经验，然后找到推进不下去的原因。

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为什么给孩子制定的规则没有用？
假如公司颁布了一个新的制度，结果执行不下去，问题可能并不是员工不配合，而是这个制度本身就是有问题的。
同理，每当我们抱怨孩子根本不遵守规则的时候，不妨检查一下这个规则是否有以下几个问题：
1、给孩子制定的规则不具体、太抽象，不符合孩子的认知能力
什么是抽象的规则？比如这几条：
你要快点吃饭
你再玩一会儿就该刷牙洗脸了
你现在立刻马上关掉电视
你5分钟之内把鞋穿好
快点、一会儿、立刻马上， 5分钟，这几个词都是描述时间的，类似的还有等一会儿、明天、上午、下午、一整天等等。
时间是抽象的概念，没有具体的形状和样子，对于6岁之前需要依赖具象理解事物的孩子来说，是无法理解的， 5分钟是多久？5分钟能干多少事情，她完全没有概念，自然就不能准确理解我们制定的规则。
规则不符合生长发育规律，无法实操

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2、规则不统一，每个家人的做法都不一样
如果家里的代养人不止一个，很容易出现这个问题，比如妈妈制定了一个关于看电视的规则：每天只能看20分钟的电视。
爸爸的执行情况是：随便看，我专注地在边上玩手机
老人的执行情况是：拗不过孩子，孩子一哭闹就妥协，只能让孩子继续看
妈妈的执行情况是：时间一到，立刻关掉，再哭再闹也没用
同一个规则在不同的家人身上，落实的方法和效果完全不一样，也让孩子养成了看人下菜的小聪明，想要达成自己的目标的时候，就去找那个不坚持规则的家人。
最尴尬的场面莫过于，孩子对妈妈说：爸爸说可以吃巧克力的，你为啥不让我吃？
这个时候你是否定爸爸呢？还是否定自己呢？
规则的混乱降低了规则的权威性。

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3、规则只停留在嘴上，不落实在行动上
我们还是拿上面那个看电视的例子来说，规则是：每天只能看20分钟电视，如果超时了，不遵守规则，取消次日的看电视时间。
20分钟的时间到了，妈妈对孩子说：”时间已经到了，把电视关了。 “
孩子像没听见一样继续看，或者说：我还要再看一会儿，等一下。
妈妈起身去做别的事情， 5分钟后，又过来对孩子说：我已经说过了，快关掉，你再不关掉，明天的看电视时间就取消了。