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查看大图接下来的一个月,去了解这个年龄段孩子的心理;又告诉她,平时陪孩子写作业,哪些是要注意的,哪些是不能做的 。
原来,孩子的所有问题
背后都是心理原因在作祟
我是田宏杰 。
陪学,真的不容易 。
研究儿童心理学多年,一直以来,我被称为“老师们的老师”,可你一定想不到,我也曾为自己的孩子写作业发愁过 。
2016年,我的女儿刚上小学 。她之前在幼儿园一直表现很好,我也以为小学不用多操心 。
可孩子磨蹭、分心、马虎、写作业大开脑洞……分分钟让我崩溃 。
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查看大图疲惫之余,忍不住自嘲:
我可是教育心理学专家啊,如果我连自家孩子作业问题都解决不了,还怎么去教全国的校长和老师呢?
种种压力之下,我不得不去寻找一套让孩子高效写作业的方案 。
从前,我是站在专家的角度去教书;
现在,我必须站在家长的角度去教小孩 。
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我翻遍市面上儿童心理学的书籍,调阅无数专家学者的文献,这才发现:
原来,孩子有问题是正常的 。
他们所有的行为背后,都有对应的心理原理 。
比如,孩子多动易分心,不是他们调皮,而是在14岁之前大脑额叶没有发展好,神经的抑制功能不强 。
再比如,孩子抗拒写作业,也不是他们偷懒,而是人性本能的战斗逃跑反应 。
了解孩子的心理后,就可以对症下药:
“20秒启动法”,让她的大脑神经先预热,再进入学习状态,而不是一味催催催; “目标分析法”,让女儿体会到学习的乐趣,不再讨厌写作业; “小步子原则法”,让她专注的时间越来越长,不用家长盯着,也能自觉完成作业 。……
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查看大图▲女儿独自在认真写作业
(桌面整洁,是为了清除学习干扰)
每每看到女儿现在的学习状态,我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的“英雄之旅”:
每个英雄的成长都不是一帆风顺的,他会遇到挫折、灾难 。在这个旅程中,会有一个智者带领他不断成长,跨越挫折 。
而我们家长,要做的就是成为给孩子指路的智者 。
抓住孩子关键期
从作业开始,培养孩子一生受用的能力
为什么这么强调作业的重要性?
因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业,你唯一能参与的就是辅导作业 。
其他的,你就算想管,也鞭长莫及 。
试想一下,当你用正确的方法教育孩子 。
孩子又快又好地完成作业,他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升 。
最重要的是,这些能力会让孩子受益一生 。
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初高中老师不再严管时,孩子也能自觉学习,不会像有的小孩小学很好,到了初高中成绩就一落千丈; 大学的节奏比较松散,孩子仍然懂得规划4年时间,不会像有些新闻说的那样,高材生到大学却沉迷游戏,最后毕不了业; 工作时事情又多又杂,而从小养成的强大专注力,让孩子事半功倍,更容易在社会上立足;
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