为什么孩子能看2小时电视，却看不了20分钟书，这篇文章给你答案我家孩子特别不爱看书学习

我家孩子特别不爱看书学习，一到看书，写作业的时候，常常是连10分钟都坐不住，但是看电视，玩手机，经常能一两个小时不挪窝，这是为什么呀？
在我的2-8岁妈妈成长学习群里，收到一位妈妈的提问。
当我告诉他，孩子出现这样的问题，跟专注力不足有很大的关系。
这位妈妈很疑惑地说：
看电视，玩手机的时候，很专注呀，我觉得不应该是专注力的问题。

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借着这位妈妈的问题，今天，我们用一篇文章，来跟大家讲透孩子专注力的那些事。
专注力又被称为“注意力” ，指的是一个人能够专心于某一件事物的时间长短。
同时，注意力又被分为：主动注意和被动注意。
孩子在看电视，玩手机的时候，其实展现出来的完全是被动注意。
所谓被动注意：就是被外界吸引，不需要动脑筋，调动思维，只需要被动接收信息就可以。
孩子在看电视的时候表现出来的专注和持续，完全是被电视，动画的声光电吸引。
频繁切换的画面，滑稽有趣的声音，以及不断变换发展的剧情，这些都像是具有强大的魔法一样，吸引着孩子的注意力。

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当孩子长时间的习惯被这些动态的画面吸引之后，孩子就很难对静态的，书，作业本这些东西提起兴趣来了。
主动注意力，指的就是我们能主动地投入精力，有意识地保持专注。
这也就是我们希望训练的那种注意力。
讲到这里，我突然想起来之前有一位妈妈问我的问题：
孩子写作业不专心，自己拼装乐高积木能用3个小时直至拼装完毕，这是怎么回事？自己拼装积木应该不是被动注意吧？
孩子投入时间和精力专注专心地做事情，这个一定是主动注意在起作用的。
那为什么拼装乐高的时候，主动注意在发挥作用，写作业的时候，却还是不专心呢？
这个差距就在于：
拼装积木的行为，是靠孩子的兴趣来驱动，是自觉自愿的主动行为，行动的动力非常充足。
孩子在整个拼装的过程中，一直有愉悦感和成就感伴随其中。
但是写作业呢？
很多时候，孩子大多都很抵触，甚至需要家长不断地催促，提醒。
这就属于被动行为。

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在写的过程中，还会遇到很多不会的，做错的，还要不断承受家长的指责和批评。
甚至在好容易完成校内作业之后，还要接着面对妈妈给布置的课外作业。
这样的感觉不仅存在于写作业的过程中，同时还存在于，家长想让孩子看书，自觉收拾玩具，整理自己的房间，洗衣服，主动做家务等。
孩子之所以出现这样的问题，核心原因就是：动力不足。

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想要改变孩子总是要被催着做事情，变被动为主动，就需要家长掌握一些方法和技巧。
我在2-8岁妈妈成长学习营的这个课程中，专门用了8节内容来讲解：孩子做事情拖拉磨蹭的8大原因，以及对应的解决办法。

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课程中专门讲到了，孩子因为做事情动力不足而导致的拖拉磨蹭的表现，以及对应的解决方案。